江苏省2019高考数学二轮复习 专题二 立体几何 第2讲 立体几何的综合问题学案.docVIP

PAGE PAGE 1 第2讲　立体几何的综合问题 [考情考向分析]　江苏高考对空间几何体体积的计算是高频考点，一般考查几何体的体积或体积之间的关系．对翻折问题和探索性问题考查较少，但是复习时仍要关注． 热点一　空间几何体的计算 例1　(1)(2018·江苏扬州中学模拟)已知正三棱柱ABC－A1B1C1的底面边长为2，侧棱长为eq \r(3)，D为BC的中点，则三棱锥A－B1DC1的体积为________． 答案　1 解析　如图，＝eq \f(1,3)××AD ＝eq \f(1,3)×eq \f(1,2)×2×eq \r(3)×eq \r(3)＝1. (2)已知圆锥的侧面展开图是半径为3，圆心角为eq \f(2π,3)的扇形，那么这个圆锥的高为________． 答案　2eq \r(2) 解析　设圆锥底面半径为r， 则2πr＝eq \f(2π,3)×3， ∴r＝1， ∴圆锥的高为eq \r(32－12)＝2eq \r(2). 思维升华　(1)涉及柱、锥及其简单组合的计算问题，要在正确理解概念的基础上，画出符合题意的图形或辅助线(面)，再分析几何体的结构特征，从而进行解题． (2)求三棱锥的体积，等体积转化是常用的方法，转换原则是其高易求，底面放在已知几何体的某一面上． 跟踪演练1　(1)(2018·江苏盐城中学模拟)已知圆柱的底面半径为1，母线长与底面的直径相等，则该圆柱的