江苏省2019高考数学二轮复习 专题六 数列 第2讲 数列的综合问题学案.docVIP

第2讲　数列的综合问题 [考情考向分析]　江苏高考中，数列大题常在压轴的代数论证中考数列的综合应用．近几年江苏高考中数列解答题总是同等差、等比数列相关，进一步考查其子数列或派生数列的性质等，所以解题过程中既有等差、等比数列性质的挖掘，又有等差、等比数列的判断论证，综合性极强． 热点一　数列中的探索性问题 例1　(2018·无锡期末)已知数列满足…＝，n∈N*，Sn是数列的前n项和． (1)求数列的通项公式； (2)若ap,30，Sq成等差数列，ap,18，Sq成等比数列，求正整数p，q的值； (3)是否存在k∈N*，使得为数列中的项？若存在，求出所有满足条件的k的值；若不存在，请说明理由． 解　(1)因为…＝，n∈N*， 所以当n＝1时，1－＝，a1＝2， 当n≥2时，由…＝和…＝， 两式相除可得，1－＝，即an－an－1＝1(n≥2)． 所以数列是首项为2，公差为1的等差数列． 所以an＝n＋1(n∈N*)． (2)因为ap,30，Sq成等差数列，ap,18，Sq成等比数列， 所以于是或 当时，解得 当时，无正整数解， 所以p＝5，q＝9. (3)假设存在满足条件的正整数k，使得＝am(m∈N*)， 则＝m＋1， 平方并化简得，(2m＋2)2－(2k＋3)2＝63， 则(2m＋2k＋5)(2m－2k－1)＝63， 所以或 或 解得m＝15，k＝14，或m＝5，k＝3，或m＝3，k