第四课中国特色1共产国际社会主义发展阶段.ppt

社会主义社会，是一种以群体利益为目标，按劳动分配为根本的非个人获利模式，以是否对社会发展有利，作为衡量标准的社会。 社会主义（socialism）一词源于拉丁文。是一种经济社会学思想，主张或提倡整个社会作为整体，由社会拥有和控制产品、资本、土地、资产等，其管理和分配基于公众利益。19世纪30至40年代，“社会主义”一词在西欧广为流传。马克思、恩格斯使用了“社会主义”一词，并作了科学解释，社会主义是资本主义和共产主义之间的过渡 列宁一生比较注重运用哲学思维总结俄国社会主义革命和建设的经验教训。晚年病重的列宁被迫离开日理万机的工作，但却“因祸得福”，能够冷静地对十月革命后社会主义建设事业的经验教训加以哲学反思和总结。“不得不承认我们对社会主义的整个看法根本改变了”，这一石破天惊之语，集中反映了列宁对俄国如何建成社会主义进行全面反思和总结所取得的成果，也体现他深刻总结了十月革命后从夺取俄国到管理俄国、从“战时共产主义”政策到“新经济政策”的理论和实践的经验教训。这种哲学总结，对经济文化落后的我国如何认识和建设社会主义问题（列宁当时所面临和思考的问题，今天在我国同样存在），具有一定的借鉴意义。 （二）社会主义初级阶段理论的完善 1992年 党的十四大 1997年 党的十五大 2002年 党的十六大 第二节 社会主义初级阶段的基本含义和基本特征 一、社会主义初级阶段的基本含义 二、社会主义初级阶段的主要矛盾和基本特征 一、社会主义初级阶段的基本含义 （一）我国社会已经是社会主义社会 经济上：我们依靠自己的力量稳步解决了13亿人吃饭问题。人民生活总体上达到小康水平。 政治上：国家的一切权力已经属于人民，人民民主专政已经成为社会主义政权。 法律体系——国家经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设的各个方面实现有法可依。 爱国统一战线 政党关系 民族关系 宗教关系 海内外同胞关系 文化上：我国大力发展社会主义先进文化，人民日益增长的精神文化需求得到更好满足。 群众性精神文明创建 公民道德建设 青少年思想道德建设全面推进 其他文化产业 4.在社会发展上：我们大力发展社会事业，社会和谐稳定得到巩固和发展。 　　　　　　　九年义务教育 　　 　　　　高等教育总体规模 　　　　　　　就业规模 　社会事业 　　社会保障制度 　　　　　　公共卫生服务体系 　　　　　　　文化事业、体育事业、社区建设、 　　　　　　　旅游事业 （二）我国社会主义社会还处在初级阶段 生产力不发达的状况并没有根本改变。 社会主义制度还不够完善和不够成熟。 生产关系：人们在物质资料生产过程中所结成的社会关系。生产关系是人类社会存在和发展的基础。生产关系概念是马克思、恩格斯提出的标志历史唯物主义形式的基本概念 。 主要内容：生产关系包括生产资料所有制形式、人们在生产中的地位及其相互关系和产品分配方式三项内容。 生产关系是生产力发展的社会条件”、 “生产关系的具体形式必须适应生产力发展的要求 ２.新时期对我国社会主要矛盾的新认识。 　　什么是目前时期的主要矛盾，也就是目前时期全党和全国人民所必须解决的主要问题或中心任务，由于三中全会绝低昂把工作重点转移到社会主义现代化建设方面来，实际上已经解决了。文明的生产力发展水平很低，远远不能满足人民和国家的需要，这就是我们目前时期的主要矛盾，解决这个主要矛盾就是我们的中心任务。 　　　　　　　　　　　　　　　——　邓小平 美国农民如何生活 生活舒适又方便 种地靠科技靠机械 政府补贴有保障 第三节 中国的社会主义建设必须从 社会主义初级阶段的国情出发 建设中国特色社会主义最根本的是，一切要从社会主义初级阶段这个最大的实际出发 以科学发展观为指导，增强从国情出发全面建设小康社会的自觉性和坚定性 一、建设中国特色社会主义最根本的是，一切要从社会主义初级阶段这个最大的实际出发 （一）社会主义初级阶段是当今中国最大的实际 一个中心，两个基本点 综合国力大幅提升 大而不强 快而不富 （二）坚持社会主义初级阶段理论才能避免出现脱离国情的失误 （二）以科学发展观为指导，增强从国情出发全面建设小康社会的自觉性和坚定性 牢记基本国情，将全党全国人民的思想统一到科学发展上来。 正确认识基本国情，增强改革开放的坚定性和创造性。 坚持实事求是，避免重犯超越阶段的历史性错误。 二、　社会主义初级阶段的主要矛盾和 基本特征 （一）社会主义初级阶段的主要矛盾 １.对我国社会主要矛盾认识的历史进程 新民主革命时期 新中国建立后 （二）社会主义初级阶段的 　　　　　　　　基本特征和阶段性特征