第二届“樱花杯”活动方案设计.docVIP

赵王小学第二届“樱花杯” 教学研讨活动方案 2018.3 一、活动目的： 我校建校时间短，年轻教师多，缺少教育教学经验。基于以上原因，我们力求通过本次活动，探索出一种高效、操作性强的教育教学模式，促进年轻教师快速成长，提高教学时效。同时，通过依靠团队集体智慧共同打造一节高质量课的形式，提高整个教师队伍的教学研究水平。 二、活动形式以及团队划分： 1.活动形式：本次活动将以团队的形式进行，每个团队推选出1名讲课教师，团队成员通过一次次试讲、教研、优化教学设计等方式，依靠集体智慧，最后展示一节精品课。 2.团队划分以及各团队负责教师。 本次活动共分为十三个团队： 第一团队：一年级1——7班语文教师，负责人：田丰婷 第二团队：一年级8——13班语文教师，负责人：王丽娟 第三团队：二年级1——5班语文教师，负责人：李丽萍 第四团队：二年级6——10班语文教师，负责人：李燕燕 第五团队：三、四年级语文教师，负责人：杨红君 第六团队：一年级数学教师，负责人：王玉玲 第七团队：二年级数学教师，负责人：张薇 第八团队：三、四年级数学教师，负责人：吕战英 第九团队：英语教师，负责人：王艳霞 第十团队：音乐教师，负责人：赵小爽 第十一团队：美术教师，负责人：贾彦卫 第十二团队：体育教师，负责人：许卓 第十三团队：品德、科学教师，负责人：王朝伟 活动流程，以及时间安排： （一）活动的启动阶段（4.2——4日）：团队报课、报讲课教师。 1.认真学习活动方案，领会精神。 2.每个团队报讲课教师1名，以及课程题目，讲课地点。 在内容的确立上，要突出一课一得。语文学科尽量采用板块式教学模式，其它学科能够探索出一种思路清晰，重点突出的教学模式。 （二）团队集体打造一节精品课。（4.8——20日） 各团队通过试讲、教研、优化教学设计等方式集体准备一节精品课。 精品课展示、点评。（4.23——28日） 1.讲课安排： 4月23日（周一）第一节：第一团队 第二节：第二团队 4月24日（周二）第一节：第三团队 第二节：第四团队 4月25日（周三） 第一节：第五团队 第二节：第六团队 4月26日（周四） 第一节：第七团队 第二节：第八团队 4月27日（周五） 第一节：第九团队 第二节：第十团队 4月28日（周六） 第一节：第十一团队 第二节: 第十二团队 第三节：第十三团队 2.评课安排： 每天下午5:00进行教研（当天讲课学科），讲课老师进行说课，团队负责人总结团队意见进行点评。 3.注意： （1）负责教师也可以承担讲课任务，但考虑到评课方便，最好叉开。如果不能叉开，委托给一名教师进行点评。 （2）原则上，上学期讲过课的老师不再承担讲课任务。 （3）4.23——4.28日为精品课展示周，各学科都安排在了第一和第二节课，老师们克服困难，提前换好课。 （4）同一学科教师必须听，其它学科教师有时间尽量听。 （五）活动总结。（5.2——4日） 1.5.3日（周四）各团队负责人总结活动过程以及收获。 各团队把研究过程中的每一次教学设计、PPT或相关资料整理好上交。 本次活动结束后，将评选出最佳团队、最佳设计、教坛新秀。 资料单（注意：所有文字性的资料均按学校统一规定的文本格式设置好。） 每次讲课（包括试讲）的教学设计。 每次讲课的ppt。 研讨活动过程记录表。 讲课过程性的图片、研课图片。 个性化的资料。