通过神经系统和的调节ⅱ.pptVIP

* 第4课时 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第4课时 知识·储备区 ④① 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第4课时 知识·储备区 电信号 双向传导 血浆 受体 糖蛋白 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第4课时 知识·储备区 胞吞和胞 吐 流动性 大脑 脑干 小脑 × × × 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第4课时 知识·储备区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第4课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第4课时 学习·探究区 线粒体 突触小泡 突触前膜 突触间隙 突触后膜 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第4课时 学习·探究区 轴突—胞体型 轴突—树突型 突触前膜 突触间隙 突触后膜 神经递质 高尔基体、线粒体 突触后膜外侧 蛋白质 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第4课时 学习·探究区 胞吐 流动性 组织液 不能 突触小体 神经递质 突触前膜 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第4课时 学习·探究区 电信号→化学信号 单向 轴突 细胞体 树突 突触小泡