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独立作业是最好的学法 独立作业是学生学习知识和掌握技能的必经之途，也是实现学习目的的最好方法。眼下在在学生中出现的呈蔓延趋势的抄袭作业的不正之风却与此背道而驰。如果听任这种风气继续蔓延下去势必会扰乱学生的正常的认知过程，而且会直接影响学习的效果。因此，这一现象不仅应该引起学校老师的足够重视，而且应该提醒家长对此不要掉以轻心。 一、抄袭作业的起因： （1）笔者认为产生抄袭作业现象的主观原因有以下几点。 1、孩子缺乏正确的学习态度，认为学习就是为了完成作业，把做作业当成任务来完成； 2、孩子从小有依赖性，没能养成勤于思考和善于思考的习惯，学习上遇到困难就像图方便，走捷径： 3、孩子身上缺乏自信心和进取心，他们不相信运用学到的知识自己能够独立地、正确地完成作业； 4、学习方法不对头，做作业前不能认真地、系统地复习学过的知识，面对作业不知从何下手； 5、不善于计划和组织各科作业，作业一多就手忙脚乱，因为时间不够用，便一抄了之。 （2）产生抄袭作业现象的客观原因有以下几点。 1、教师布置课外作业的量过大，不能兼顾程度不同的学生，各学科之间又缺乏作业量之间的协调，造成学生作业负担过重，独立思考、独立作业的时间不够用； 2、教师在布置作业时不加选择，本该安排在复习课的综合题也安排在新课的基础练习内，对有难点的题事先又不加提示，造成学生作业困难； 3、教辅材料太多，几乎每节课后都有一份“同步练习”