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课题2 金属的化学性质（预习学案） 一、学习目标： 1、知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应，初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应以及与化合物的溶液的反应。 2、通过对金属活动性顺序的学习，能对有关的置换反应进行简单的判断，并能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。 3、通过活动与探究，养成细致观察实验现象的良好行为习惯、从细微实验现象差别分析得出实验结论的能力，形成科学、严谨的治学精神。 二．知识的回忆与再现 我们学过哪些与金属有关的化学反应？请完成下列化学方程式，并注明反应类型 ⑴??Mg＋ O2＝?????????（???）?????⑵??Fe+ O2＝??????????????（???） ⑶??Cu+?O2=???????（?）???⑷??Mg + H2SO4?=???????????（???）??? ⑸??Zn + ?HCl =?????????（????）????⑹ ?Fe + CuSO4?=???????????（???）?? 二．金属与氧气的反应 1．?“真金不怕火炼”说明金在高温时能否与氧气反应？?????????? 2．为什么铝具有优良的抗腐蚀性能？【结合课本P9页的知识回答】 ???????????????????????????????????????????????????????????? 3.综合镁、铝、铁、铜、金等金属与氧气反应的条件和现象等信息，可知： ①大多数金属都能与_______反应，反应剧烈程度_______(选“相同”或“不同”） ②?????、????在常温下就能与氧气反应；????、????在常温下不能与氧气反应，?但在高温时能与氧气反应；?????即使在高温时不能与氧气反应。 说明金属的活动性：?____、___ 较活泼,____、____次之, ______最不活泼。 课题2 金属的化学性质（课堂探究学案） 一、活动探究（一）：金属与稀盐酸、稀硫酸的反应 ???镁与稀硫酸能反应，锌与稀盐酸能反应，那镁与稀盐酸、锌与稀硫酸能反应吗? 铁和铜等金属呢？… 1、分别在放有少量镁条、锌粒、铁丝和铜丝的试管中加入稀盐酸，观察现象，比较反应的剧烈程度，并记录在下表中。再用稀硫酸代替稀盐酸进行实验。 ? 稀盐酸 稀硫酸 实验现象 有关化学方程式 实验现象 有关化学方程式 镁 ? ? ? ? 锌 ? ? ? ? 铁 ? ? ? ? 铜 ? ? ? ? ?2、讨论： ①根据反应时是否有H2产生将金属分两类：能与盐酸、稀硫酸反应生成H2的 金属有__??????????；不能与盐酸、稀硫酸反应生成H2的金属有__???；?____ ②铁、镁、锌和稀盐酸或稀硫酸反应时剧烈程度不同：__????反应最剧烈，__ 其次是?__?__，然后是__???， 由此推出金属活动性顺序___???________ 点拨：观察上表中镁、锌、铁与盐酸和稀硫酸反应的化学方程式，对于能发生的反应，若从反应物和生成物的物质类别（指单质或化合物）的角度去分析，比较它们与化合反应、分解反应的不同：它们都是由一种_______与一种_______反应，生成另一种_______与另一种________，这类反应叫做__?____反应。 练习1、下列反应属于置换反应的有（???） A、CH4+2O2?＝?CO2+2H2O?????? B、CuO+CO＝Cu+CO2 C、C+2CuO ＝?2Cu+CO2↑?????? D、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 2、由铁与盐酸、稀硫酸和硫酸铜溶液的反应，我们知道铁单质与盐酸、稀硫酸或某些化合物溶液发生置换反应后，铁元素的化合价变为???????价。 二、．活动探究（二）：金属与盐溶液的反应 铁能与硫酸铜溶液反应，那锌能否与硫酸铜溶液反应呢？…有什么规律？ 1、对比实验： 实验 现象?? 有关的化学方程式 说明 ? ? 锌粒浸入 硫酸铜溶液 ? ? 说明___的活动性 强于_____ ? ? 铜丝浸入 硝酸银溶液 ? ? 说明___的活动性 强于_____ ? ? 铜丝浸入 硫酸锌溶液 ? ? 说明___的活动性 强于_____ ? 2、结论： ①分析上述能发生反应的化学方程式的特点，它们属于哪种反应类型？???????? ②通过上述实验，你得出锌、铜、银的金属活动性顺序为：______??????????_ 三．金属活动性顺序表 经过了许多类似上述两类实验的探究过程，人们进行了认真的去伪存真、由表及里的分析，归纳和总结出了常见金属在溶液中的活动性顺序（课本P12页） __________________________________________________________________。 ? ? 金属活动性由????逐渐减??? ? ? 友情提示：记忆方法，可