苏少版音乐一下《摇篮曲（黎族民歌）》.ppt

实验中学 * * 《摇篮曲》 香香 *2011.1 实验中学 *1 摇篮曲 勃拉姆斯 请同学们再欣赏一首摇篮曲，并思考以下问题 1、本首歌曲的 力度 ： A、轻柔 B、强 速度 ： A、 徐缓 B、欢快 节奏 ： A、 平稳 B、跳跃 情绪 ： A、温存、安宁 B、激动 2、摇篮曲一般是几拍子的？ 3／4 6／8 4∕4偶尔也会出现 *2011.1 实验中学 *1 《摇篮曲》舒伯特 　弗朗茨·泽拉菲库斯·彼得·舒伯特 1828年11月19日,是奥地利作曲家，他是早期浪漫主义音乐的代表人物，也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠。舒伯特在短短31年的生命中，创作了600多首歌曲 ，18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐，10部交响曲，19首弦乐四重奏，22首钢琴奏鸣曲 ，4首小提琴奏鸣曲以及许多其他作品，被称为“歌曲之王”。 *2011.1 实验中学 *1 看谁唱的对 5 43 2 ︱ 2 · 2 3.2 1 ︱ 2 2 3.2 1 ︱ ＿ *2011.1 实验中学 *1 第一遍请同学们跟着老师琴声，用“啦” 音来演唱，可以吗？ 第二遍请同学们跟着老师琴声，和老师一起来唱谱，同学们有信心吗？ 有哪些地方不好唱对？请同学们提出来。 *2011.1 实验中学 *1 下面我邀请三位同学来朗诵歌词，每人朗诵一段。 *2011.1 实验中学 *1 请同学们跟着老师的琴声唱起来吧！ *2011.1 实验中学 *1 接下来，请女同学唱第一段，男同学接着唱第二段，一起唱第三段，好吗？ *2011.1 实验中学 *1 请同学们跟着MP3，小声的再唱一遍，男同学唱第一段，女同学用“绿”的声音轻声的伴唱，女同学接着唱第二段，男同学用“绿”的声音轻声的伴唱，然后，一起唱第三段，好吗？好吗？ *2011.1 实验中学 *1 接下来，请同学们出出主意怎样唱好这首歌。摇篮曲 *2011.1 实验中学 *1 *2011.1 实验中学 *1 下面我请同学们欣赏几个不同版本的舒伯特的摇篮曲。 1舒伯特的摇篮曲——梦之旅 2 外文版的 再听一个合唱的。 好听么？ 请同学们跟着老师的琴声有感情地再唱一遍，好吗？ *2011.1 实验中学 *1 请同学们回忆一下摇篮曲的特点 力度 ： A、轻柔 B、强 速度 ： A、 徐缓 B、欢快 节奏 ： A、 平稳 B、跳跃 情绪 ： A、温存、安宁 B、激动 2、摇篮曲一般是几拍子的？ 3／4 6／8 4∕4偶尔也会出现 请同学们再听三首乐曲，其中有一首是摇篮曲，看谁能听出哪首是摇篮曲？ 1、 2、 3、 *2011.1 实验中学 *1 再来欣赏一首中国的摇篮曲 东北民歌《摇篮曲》 摇篮曲力度 ： A、轻柔 B、强 速度 ： A、欢快 B、徐缓 节奏 ： A、 平稳 B、跳跃 情绪 ： A、激动 B、温存、安宁 摇篮曲一个最大的特点就是：以“母亲对孩子的爱”为中心。是啊！天底下最无私的爱就是母爱 *2011.1 实验中学 *1 大学一堂选修课上。教授面带微笑，对学生说：“我受一家机构委托，来做一项问卷调查，请同学们帮个忙。” 问卷表发下来，一看，只有两道题。 第一题：他很爱她。她细细的瓜子脸，弯弯的娥眉，面色白皙，美丽动人。可是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得，他会一如既往地爱她吗？ A、他一定会 B、他一定不会 C、他可能会 第二题：她很爱他。他是商界的精英，儒雅沉稳，敢打敢拼。忽然有一天，他破产了。你觉得，她还会像以前一样爱他吗？ A、她一定会 B、她一定不会 C、她可能会 一会儿，学生就做好了。问卷收上来，教授一统计，发现：第一题有10%的同学选A，10%的同学选B，80%的同学选C。第二题呢，30%的同学选了A，30%的同学选B，40%的同学选C。 “看来，美女毁容比男人破产，更让人不能容忍啊。”教授笑了，“做这两题时，潜意识里，你们是不是把他和她当成了恋人关系？” “是啊。”同学们答得很整齐。 “可是，题目本身并没有说他和她是恋人关系啊？”教授似有深意地看着大家，“现在，我们来假设一下，如果，第