原创力文档- 22
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- 2018-12-18 发布于广东
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15. 猫
教学内容：
人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》四年级上册第十五课《猫》第二课时。
教材分析：
《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。
这篇文章有两个非常突出的特点。首先是表达了作者真挚的感情。老舍先生对家里的猫爱同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。
教学目标：
认识七个生字，会写十三个生字，能正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落”等词语。
有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体的，并表达出自己对猫的喜爱之情。
激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。
教学重难点：
了解作者是怎样写出猫的性格特点的。
在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。
教学准备：
学生方面：
搜集老舍先生的相关资料
搜集猫的图片，想想自己与小猫之间发生的故事 教师方面：
搜集到的猫的图片，课文重点词语、句子的多媒体课件
设计理念：
伴随着新课程改革的实施，课题研究势在必
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