全国教育科学十五规划重点课题-青岛第二十四中学.PPT

借政策 ： 借品牌：碧桂园 借名人：书商的故事 借活动：人大附中、实验二小 （4）攻心为上 打动公众的心，赢得公众的赞许 宏志班的策划 运用攻心为上策略注意事项 首先，应了解政府的政策走向与关注点，应了解企业与媒体的关注点； 其次，应了解教育理念发展趋势，保证其策划代表着教育发展方向； 最后，应了解社会公众特别是家长与学生的心理与价值观，使策划能满足其合理需求。 （5）先发制人 快鱼吃慢鱼法则 先下手为强 运用先发制人策略注意： 首先，应做好充分的研究与准备。 其次，当机立断。 再次，不断创新，不断超越。 （6）人才制胜善用人者能成事，能成事者善用人 “夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，扶百姓，给粮饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必克，吾不如韩信。此三者，皆人杰。吾能用之，此吾所以能取天下。”——刘邦 人大附中刘彭芝的人才管理观 一个学校绝对不能藏龙卧虎,是龙就得让他腾,是虎就得让他跃。龙藏着虎卧着,就是人才最大的浪费。管理工作的最高境界,是事得其人,人尽其才;校长应是“用才”的高手,让智者尽其谋，勇者竭其力，能者显其才，贤者彰其德。 ——《人生为一大事来》 其一，选拔人才； 问之以是非而观其志，穷之以辞辩而观其变，咨之以计谋而观其识，告之以难而观其勇，醉之以酒而观其性，临之以利而观其廉，期之以事而观其信。——诸葛亮识人之“七观” 其二，用人所长，用人在精； 其三，培训人才，成事成人。 如成都市棕北中学在“走进小学课堂”策划 品牌定位 《中共北京市委北京市人民政府关于区县功能定位及评价指标的指导意见》（2005） 　东城、西城、崇文和宣武4个区被定位为“首都功能核心区”。 　 朝阳、海淀、丰台和石景山4个区被定位为“城市功能拓展区”。 通州、顺义、大兴、昌平、房山5个区和亦庄开发区被定位为“城市发展新区” 　门头沟、平谷、怀柔、密云、延庆5个区县被定位为“生态涵养发展区 ” 定位的误区 “模糊型”定位“跟风型”定位“虚妄型”定位 “静态型”定位 “任期型” 定位  学校品牌定位策划常用策略 特色定位策略： 空当定位策略：成都棕北中学的品牌定位 首席定位策略：人民大学附属中学 高级俱乐部定位策略： （二）内驱力：竞争的时代 1· 优质教育需求在扩张 2· 品牌学校突破“高原现象”，创造第二发展曲线，既进行有效的品牌维系 3.学校个性化发展需求 1. 优质教育需求在扩张 一方面，随着人民生活水平的普遍提高，家长对子女的教育越来越注重投入。  调查表明随着我国恩格尔系数（食品支出占居民消费总支出的比重）的逐年下降，我国民众教育支出能力不断上升。在城市，文化教育支出比重占家庭收入的33％，超出衣着和居住支出，成为继食品支出之后的第二大支出项目。我国农村居民的教育支出比重占家庭收入的26％，也超过衣着，成为继食品和居住支出之后的第三大支出项目。——2006．2．10《东方时空》报道 北京市月收入5000元以上的家庭，用于孩子的支出是每月1135元，其中用于教育的费用是300 元，家长愿意为子女投入的教育费用大约是自己收入的30%。（2005年） 随着独生子女普遍化，家长把希望都寄托在独生子女的身上，越来越希望孩子受到优质教育 有学上——上好学 名校情结中新社北京2002年8月5日电:来自中国社会调查所日前对北京、上海、广州、武汉、深圳、沈阳、天津、重庆等地区的考生和家长进行了一次专项问卷调查表明，中国目前的名校情结越来越重。调查显示：79%的家长、67%的学生有明显的名校情结。北京的家长与学生的名校情结更甚。 　中国青年报2006-02-21  近日，中国青年报社会调查中心与新浪校园频道联合实施的一项题为“您有名校情结吗”的在线调查，结果显示，在3871名填答者中，55％的人认为，无论是学生还是家长都存在“名校情结”。 学生进校时为50%水平时学校和教师对学生成绩的影响 学校和教师的假定情况 两年后的成绩百分比 平均学校和平均教师 50% 低效学校和低效教师 3% 高效学校和低效教师 37% 低效学校和高效教师 63% 高效学校和高效教师 96% 高效学校和平均教师 78% 引自：（美）《学校如何运作---从研究到实践》，Robert J. Marzano著，中国轻工业出版社，2005，第９６页． 由于计划生育政策的推进，我国学龄儿童和青少年总数在下降。 如北京市：2010年高中考生7.7万名，2009年为8.8万，2008年则是10万。 从1996年到2006年，北京市进行中小学布局调整，小学数量每年减少100所左右，10年间共减少1470所 。 2000年在校生小学1.30亿； 2008年在校生