创新机制培养及中国经济发展(半日版).pptVIP

创新机制培养与中国经济发展 青岛理工大学 钟 岩 前言 一、什么是创新 二、创新的主要形态 1、理论创新 2、制度创新 3、管理创新 4、技术创新 5、组织创新 6、产品创新 三、创新能力的养成 1、建立创新思维品质 2、建立创新个人品质 3、创新技能和方法实践 四、推动中国创新的激励机制 1、立法上保护技术创新成果和创新者的积极性 2、政治上保护政治和经济创新的争议者 3、经济上让创新者得到实实在在的利益 4、文化上建立鼓励创新者的文化氛围 5、国家创造有利于创新者的环境 前 言 人类文明发展史，实际上就是一部人类不断创新的历史。火的发现，将人类送上了文明的第一台阶，人类从此脱离了茹毛饮血的时代；文字的创造，使人类将自己的智慧结晶永久传递、永恒保存；蒸汽机和机器体系的发明，是人类逐渐从繁重的手工劳动中解放出来；计算机的出现，给人类的智慧插上了新的翅膀；英特网的普及，使“地球村”的村民们在网上任意遨游。发明和创新推动着生产力的发展和人类的进步，没有创新人类将止步不前。创新不仅仅局限在物质生产领域，而且在精神生产领域，不但包括科学技术，还包括制度建设。 一、什么是创新 1、熊彼特创新理论的建立 1912年，熊彼特出版了《经济发展理论》一书，在书中首次提出以创新（革新）为主的经济发展理论，奠定了他的发展经济学大师的地位。 创新是指企业家实行对生产要素或者生产条件的重新组合，没有创新就没有社会经济的发展。他认为：创新是建立一种新的生产函数，既把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系，实现生产要素和生产技术的重新组合，创新的目的在于获得潜在的利润，创新的主体是企业等论点。 他将创新的类型分为五种： 1）引入新的产品或提供产品的新质量 2）采取新的生产方法及新的生产技术的过程 3）开辟新的市场 4）开拓并利用新的原材料、半成品和新的供给来源 5）采用新的组织方法 熊彼特的创新理论可以概括为技术创新，市场创新和组织创新 哈佛大学教授、IBM 前首席科学家刘易斯·M·布兰斯科姆指出,“创新”是其价值已经在市场上得以实现的发明;没有商业化的发明不能算作“创新”。 当今世界创新已从企业和技术领域扩展到政治治理、社会治理、文化建设等 熊彼特提出创新理论的初衷是用来解释资本主义经济周期的。他认为在正常状态下资本主义企业不存在超额利润，如果企业家进行某种创新，厂商会以较少的生产资源取得较大的产量，创新可以给厂商带来超额利润，在创新企业带来超额利润的同时，创新也为其他企业开辟了道路，模仿随之产生，这样在整个行业甚至整个社会范围内兴起“创新浪潮”，投资急剧增长，总需求上升，同时引起信用扩张、经济扩张和经济繁荣，这成为创新浪潮的必然结果。当创新停顿后，竞争开始出现，企业利润开始下降，投资随之下降，相应带来信用收缩，社会经济又沸腾趋向冷却，经济衰退开始出现。只有等待另一轮创新的出现。 英国工业革命是从飞梭开始的，后来出现珍妮机，才出现纺织革命，蒸汽机的发明和使用原来也是为了解决人力不足的问题，后由纺织品过剩发展到市场开拓和殖民地的占领，又需要远洋运输和军队保护市场，要建立国际经济贸易秩序，通过一个小的突破达到一场工业革命的结果。 2、不同领域的创新 科学发现 技术发明 艺术创作 社会变革 管理创新 3、人为什么会创新 1）创造是人的天性 2）追求安逸生活（或懒惰）导致创新 3）追求效率提高导致的创新 4）满足好奇心导致的创新 4、美国如何成为世界第一创新国 1）政府高度重视创新机制和法律保护机制 2）企业依赖创新生存，技术研发成为发展关键 3）金融创新营造市场风险投资机制 4）创新的文化传统 5）创新环境优良吸纳创新人才 6）美国教育 以人为本重视能力培养 　 创新国家不仅需要好的机制而且需要实干精神。美国除了具有良好的创新制度外，繁荣和强盛主要来自美国人民的辛勤劳动。美国人的生活普遍比欧洲人紧张，压力更大，因此美国经济和科技总体上强于欧洲。 　　在二战之后，美国逐步形成了以企业、大学、国立科研机构为主体的完备的创新体系，引领着世界基础科学的前沿和技术创新的潮流，成为世界超级强国。 二、创新的主要形态 1、理论创新 理论是指概念、原理的体系。是系统化了的理性认识。 科学的理论是在社会实践的产生并经过社会实践的检验和证明的理论，是客观事物的本质、规律性的正确反映。 科学理论的重要性在于它能指导人们的行动，没有理论指导的实践是盲目的实践。 “摸着石头过河”理论的优点和缺陷 理论的创新就是在前人的基础上，结合社会新的实践，对前人的理论进行调整和充实，扬弃不合理的部分，