2014苏教版数学六上《分数除以整数》.ppt

苏教版六年级数学上册 教学目标 1.知识目标：引导同学们根据需要解决的实际问题，理解“把一个分数平均分成几份，求每份是多少？”用除法计算的算理。 2.能力目标：使大家经历探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计算方法。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。 写出下面各数的倒数 1 4 5 1 5 10 1 4 5 4 1 10 5 1 口算 ×2＝ ×2＝ ÷2＝ ÷2＝ 根据上题，你能知道他们的得数吗？ 整数除法的意义： 已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数，这种运算叫做除法。 分数除法的意义 与整数除法的意义相同， 都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 量杯里有 升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升？ 4 5 把4个 平均分成2份。 1 5 每人喝了 升的 。 4 5 1 2 答：每人可以喝 升。 2 5 算法一： 分数除以整数，用分子去除以整数，除得的商做分子，分母不变。 算法二： 分数除以整数，通常先要转化为分数乘这个整数的倒数。 如果把 升果汁平均分给3个小朋友喝，每人喝多少升？ 试一试 5 4 1 3 4 15 答：每人喝 升。 4 5 讨论： 1.分数除以整数，可以怎样计算？ 2.整数可以为0吗？为什么？ 算法一： 分数除以整数，用分子去除以整数，除得的商做分子，分母不变。 算法二： 分数除以整数（0除外），通常先要转化为分数乘这个整数的倒数。 （分子是整数的倍数时) (任何情况都可以使用） 分数除法的计算法则： 分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。 练一练 练一练 知错能改 ÷2= ÷7= ÷3= ×2= 8 2 4 5 7 10 1 7 1 2 1 5 1 2 ÷ ×3 × × ( ) ( ) ( ) ( ) × × × √ 8 2 1 2 × 4 5 1 3 × 1 5 × 2 练习十一 ⒊ 6个苹果重 千克，平均每个 苹果重多少千克？ 答：平均每个苹果重 千克。 练习十一 ⒋ ⑴ 平均每次运走这堆苹 果的几分之几？ 2 7 1 14 答：平均每次运走这堆 苹果的 。 1 14 ÷4 ＝ 练习十一 ⒋ ⑵ 照这样计算，7次一共运 走这堆苹果的几分之几？ 答：7次一共运走这堆苹果的 。 1 14 1 2 1 2 7× ＝ 拓展题 ÷a=（ ）， ÷9=（ ）， ÷a=( )(a≠0) 本课小结 分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。