2017-2018学年八年级苏科版数学上册教案：1.3　图形的全等复习与小结.docVIP

课题：全等三角形小结与思考 教学目标: 教学时间： 1.能熟练掌握三角形全等的条件，学会多角度、多方位地观察图形和思考问题. 2.学习有条理地思考问题、进行说理，并进一步提高解答与全等有关的综合题型. 教学重点：熟练掌握全等三角形的性质以及三角形全等的条件． 教学难点：灵活运用它们解决有关综合题型． 教学方法： 教学过程： 一.【情景创设】 1．前面我们已经学习了哪些判定两个三角形全等的方法？每一种方法应当注意什么？ 2.结合在本章中的学习收获，请你仔细想一想并画图说明，与全等有关的图形变换有哪些？ ⑴ 、 、 以及它们的复合变换． ⑵识别全等三角形是运用全等三角形解决问题的关键．找出下列图中的全等图形，并说明其中一个图形是由另一个图形作怎样的变换得到的． D D A F B C E C O A B D D F C O E A B E O D C B D A B F E C 图① 图② 图③ 图④ 图⑤ 图⑥ 图⑦ D C A B E 二.【问题探究】 问题1：如图所示，已知EA⊥AB，BC∥EA，EA＝AB＝2BC，D为AB的中点，则下面式子不能成立的是（ ） A、DE=AC