中学德育中构建谐班集体的研究结题报告.docVIP

PAGE PAGE 8 中学德育中构建和谐班集体的研究结题报告 河北昌黎汇文二中 周洪良 一、课题的提出 1、目前，全国上下提倡构建和谐社会。和谐，是人类孜孜以求的理想社会状态。社会由众多单元组成，只有各单元和谐，才能实现社会和谐。创建和谐班级的目的促进学生的和谐全面发展，为社会输送合格人才，进而促进社会的和谐稳定并不断进步。因此，研究并构建和谐班集体，是社会发展的必然，也是当前我们学校教育工作者面临的一个意义重大的研究课题。 2、构建和谐班集体是学校和谐发展的需要。和谐的社会少不了和谐的校园，和谐的校园离不开和谐的班级。研究并建立一套适合我校实际的更科学更有效的构建和谐班级办法，促进学生素质提高，将关系到学生成长和学校健康快速发展。 3、构建和谐班集体是学生和谐发展的需要。学生是班级的主人，学生的发展是班级发展的终极目标。在班级管理中，注重学生在认知能力、道德风貌和精神力量等诸方面和谐发展，培养学生的科学精神和人文精神，珍视学生的创新能力和人文素养，必将促进学生的全面发展，即使学生将来进入不了理想的学校，对他们一生却很重要。 关于同类课题研究现状述评： （1）理论研究基础较差是我国和谐班级体的基本情况，目前尚无完整的文献和资料反映。 （2）现状：①在各种学术刊物上以“和谐班集体建设”为题或与之相关的文章日渐增多。②有关和谐班集体建设的网络文章数目庞大 ③和谐班集体建设在