XXXX学年度春学期化学教学计划.docVIP

xx-xx学年度春学期化学教学计划 一、学生分析： 本届九年级学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩 较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯， 这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 从化学考试情况来看：优等生占30%，中等生占％。总体情况 分析：学生两极分化十分严重，优等生比例偏小，中等生所占 比例太大，其中中等生中一部分人对学习热情不高，不求上进。 而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计 算能力、实验操作能力、概括能力存在严重的不足，尤其是所 涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好，学生反应能力 弱。根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生 在九年级才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行 知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重 压力等，致使许多学生产生了厌学心理。为了彻底解决以上问 题，应据实际情况，创新堂教学模式，推行“自主互动”教学 法，真正让学生成为堂的主人，体验到“我上学，我快乐；我 学习，我提高”。首先从培养学生的兴趣入手，分类指导，加 大平日堂的要求及其它的有力措施，平日认真备、批改作业， 做好优生优培和学习困难生转化工作。 、教材分析: 本教材复习时常以以化学基本概念和理论，元素和化合物 等知识，化学基本实验操作和实验操作技能和逻辑结构等为骨 架。在理论和叙述中结合初中学生身心