关于小学生书法教学模式的探索.docVIP

关于小学生书法教学模式的探索 作 者：倪伟 联系方式：024工作单位：沈阳市沈河区少年宫 【摘要】 教学中加强书法创作的教学，有助于培养学生学习的兴趣，进一步提高学生书法艺术水平。要使学生搞好书法创作。第一，要让他们多读帖，多看书展，教师要和学生一起多讨论、评述；也可将碑或帖复印后接成长卷或条幅进行整体效果的欣赏，进行分析、探讨等。第二，让学生之间多进行书法交流，组织书法表演和各命题、非命题比赛，举办各种学生书展，写春节对联等各种各样活动，能使学生在学习书法过程中培养他们热爱艺术、热爱生活、热爱家乡、热爱祖国的思想情操，有利于激发他们学习书法的兴趣，进一步提高他们对书法艺术的认识。 【关键词】书法教育 文化 创造 审美 毛笔书法艺术是我国汉字书写的一种传统形式，是中华民族艺术百花园中的一件瑰宝。这种艺术形式深受我国历代人民的喜爱，也被世界各国人民所欣赏。在新一轮中小学课程改革中，小学语文课程也增加了毛笔字教学的内容，对毛笔书法教学指出了明确的目标，这就是对毛笔书法最好的发扬方式 一书法教育的重要意义 （一）书法教育可以培养学生的审美素养 　 随着电脑的普及,有些人误以为书法不重要了。因而没有必要花功夫往练字,不少青少年的字书写的乱七八糟没法阅读。书法除了实用性之外,还有艺术性的一面,其本身就是科学与艺术的一种完美结合。学书法的过程是培养