浙教版语文七下《送牛奶的好爷爷》.ppt

我的 送牛奶的好爷爷 教学目标 1、认识课文生字。积累若干个词语。 2、指导学生正确、流利有感情地朗读课文，理解课文内容。 幽默(yōu mò): 凄惨(qī cǎn): 奥秘(ào mì): 翻来覆去(fān fù): 温厚(wēn hòu): 有趣或可笑而意义深长 凄凉悲愤. 奥妙神秘. 一次又一次;多次重复. 温和宽厚 掺和：掺杂混合在一起。 知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。 酷似：极像。 一位老爷爷退休前是大学教授，可退休后却做起了义务为居民送牛奶的工作。这是怎么回事？今天我们一起来读读这篇文章吧! 自学指导1 1.有感情的朗读课文找出生字 5分钟 2.完成课后练习第一题。 自学指导2 阅读课文找出答案 10分钟 1.老人为什么惶恐不安？ 2.老人为什么无偿给牛奶公司送牛奶？ 3.这两车对老人来说有什么意义？ 4.订户们为什么称老人为《送牛奶的好爷爷》？ 6.对老人的去世，人们是如何表示哀悼的？ 7.老人的价值都体现在哪些方面？ 5.老人在送牛奶中遇到了什么事？订户们是怎样找到他的？ 自学指导2 默读课文3分钟 思考：文章写了几个人？他们的性格特征？ 聪明好学 父亲： 我： 乔元贞： 二黄毛： 温和、善良、乐于助人 善良、勤奋、调皮 勇敢、带点傻气 作业： 1.准备真实交际。 2.预习新课生词。