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课题：Unit 8 Review and check 总课时：2课时 本课时：第1课时 主备人： 陈婷 授课人： 高芳 授课时间：2010.5.31 [教学目标] 知识：通过复习，要求学生掌握四会单词词组和句型 技能：通过本单元的复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用语 能力：完成A Look, read and say 情意：培养学生乐于开口说英语的好习惯 [教学重难点] 一般将来时句型I’m going to … .I want to do. 对策：通过练习的形式加以巩固和记忆 [教学准备] 教学挂图、投影片 [教学过程] Step1 Greeting Will you join me I want to write a letter Step2 Free talk What’s the weather like today Which season do you like best? Why? Because It’s … I can do…. 2. What are you/they going to do ? I’m/We’re/They’re going to…. 3. Can I have a /an/some/the…? What for? I want to…. Sure. Here you are. （修改:在口语的练习过程中特别要注意的是: Can I have some…的表达，学生容易把some 改成any.） 教师在和学生进行Free talk的过程中可以自己先出个问题问学生，然后再让生生互问，尽量让学生都有说的机会。 Step 3 Look, read and say 1. Play a game 教师收集学生的自我介绍（不提自己的姓名），请一学生阅读，其他学生猜出作者。 2．Make a dialogue 1)教师出示投影内容,学生阅读。 Bill Jones Age: 12 Family: Grandpa, grandma, dad(a doctor), mum(a nurse),sister(15,a middle school student) School: Spring Hobbies: swimming, playing baseball 2）根据以上信息，同桌练习介绍Bill . 3）出示课文对话，引导学生阅读，学习介绍他人的方法 3．出示有关Mary Smith 和Tom Woods 的有关信息，同桌讨论。 4．师生共同评价。 学生在讨论完，说完之后可以用写的方式来检查学生的掌握情况。 Step4 Look, read and write 1．教师检查学生练习情况，并分析句子。 2．学生完成填空，师生共同校对答案。 1)Will you please give me an envelope and some write paper? What for? I want to write a letter to Grandpa. I see. Here you are. 2) What are your hobbies? Reading and swimming. What are your hobbies? Collecting stamps and singing. （修改：在教学的过程中老师可以讲解will you please+动词原形，would like +to+动词原形。） 4．师生校对练习答案。 Step5 Look and guess 请一生表演，其他学生看后猜出他所表演的动作 归类单词　In the countryside Go fishing milk cows pick apples Plant trees water flowers fly kites Sports Play table tennis play baseball Play volleyball play football Go cycling go skiing go rowing go jogging Have a picnic go on an outing see a play Music Play the piano give a puppet show take part in the singing contest （修改：在教学的过程中，老师可以讲解一些动词的用法，比如go+动词ing, play+the+乐器，play+球类。） 复习的另外形式还可以通过