提高实验与探究能力的复习策略.docVIP

提高实验与探究能力的复习策略 北京师范大学附属实验中学? 林祖荣 ——本文载天星《试题调研》2007年第4期 ??? 实验与探究能力是体现生物科学素养的重要方面，也是高考考查的重点目标。在具备相关生物学知识的前提下，实验的基本技能、实验设计的基本方法以及能力就构成了高考中实验与探究能力的基本要素。那么如何通过复习提高实验与探究的能力呢？ ??? 一、充分发挥教材的作用 ??? 教材是高考复习的主要依据，实验与探究能力的提高也离不开教材。 ??? 1、掌握教材基础实验方法与技能，学会迁移与运用 ??? 教材中的实验是培养学生科学素养的重要载体。这些实验中包含了中学生物实验的基本方法与技能，它们不仅是高考直接考查的内容（考纲规定部分），也是考生进行实验分析与设计的基础。 ??? 例如，通过“生物组织中还原性糖的鉴定”实验，不仅应明确还原性糖鉴定的方法，而且从中可以明确：从生物组织材料中获得组织样液可以通过“切碎——研磨——过滤”的方法；鉴定成分时如果运用显然反应，其鉴定的组织材料应尽量无色或浅色，以避免遮盖显色反应呈现的颜色。 ??? 又如，“观察植物细胞质壁分离与复原”的实验，不仅包含了临时装片的制作与显微镜观察的技能，还包含了盖玻下溶液替换的技术。在此基础上可以迁移应用于：（1）活细胞的判断。只有活细胞能够发生渗透作用，因此可以通过植物细胞是否能够发生质壁分离与复原的实验来判断细胞