找准位置、脚踏实地、齐心协力促发展.docVIP

找准位置、脚踏实地、齐心协力促发展 ——浅谈12年高考历史备考经验 各位领导、老师: 大家下午好！很荣幸能有这样的机会和各位一起交流和学习。2012年高考成绩已经揭晓，我校的文综取得了较大的进步，在过去的一学年我们新郑一中高三历史教师精诚合作从郑州市一测，二测，三测直至高考一步一个台阶，取得了长足的进步。今天，我将结合我们的教学实际，对过去一学年的教学工作向大家汇报，仅供参考，不当之处，敬请各位专家批评指正。 在一轮复习的过程中，本着有利于学生的原则，我们高三历史组实施了以有效教学为核心，按照兼收并蓄、推陈创新的教学理念最大限度发挥集体备课过程中共性和个性有机结合、团队和个人实现双赢的整体思路深入开展教学研讨，提高课堂教学实效性，促进教师和学生发展。为此我们加强教学质量监测，向过程要质量，具体做法如下： 1、落实集体备课制度，规范课前行动 高三历史组今年集体备课的重点内容是整体设计、研究学生和教学设计，目的是引导教学针对学生实际，形成起点、方法、内容适合学生需求的教学策略，提高实效性。 （1）整体设计。历史教学通过整体设计强化了历史学科思想的渗透；学科组成员一致认为整体设计应该是一种教学研究过程，是体现课程理念、把握课程标准、立足学生实际、开发教材功能的课程实践策略。整体设计的水准能准确体现出本学科的学科思想，学科思想是学科教学的灵魂，也是一切学科原理、理论的起点和归宿，教学中渗透