家园配合培养幼良好行为习惯的探索与思考.docVIP

PAGE PAGE 6 家园配合培养幼儿良好行为习惯的探索与思考 2013级教育学 罗柳 摘 要：良好行为习惯的培养决非一朝一夕之功，它是一个长期的不断内化的过程，它存在着幼儿自身、环境、和家长等问题，通过这些问题让我们认识到家园配合的重要性，在家园配合上我们还需要运用一些基本的策略，只有家园配合同步教育，才能使每个幼儿养成良好的行为习惯，并受益终身。 关键词：家园配合 行为习惯 幼儿 《幼儿园指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”根据《纲要》的要求，在家园配合的教育中，我们本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，改变过去忽视家园配合的问题，从实践中，我们老师也深切的感受到幼儿教育需要家长与幼儿园的密切合作。如果得不到家长的积极配合和协调一致的教育、要求，幼儿是很难真正养成良好行为习惯的。在整个探讨的过程中，我们越来越体会到幼儿固然离不开教师的循循善诱，同样也离不开良好家庭氛围的营造。所以家园配合是培养幼儿良好行为习惯的重要内容。 一、当前幼儿良好行为习惯培养存在的主要问题 （一）当前幼儿行为习惯培养授其年龄特点的约束的 幼儿期是幼儿良好习惯养成的关键期，良好行为习惯的养成是促进幼儿智力、 HYPERLINK /html/tongyantongyu/xuelingqian/ \t _blank 能力和身心健康全面发展的重