马桥中学值周制度实施细则.docVIP

PAGE PAGE 1 马桥中学“小红帽”值周班制度实施细则（试行） 一.实施意义 1、值周班制度是实行学生自我管理、自我服务的一种重要的德育形式。 2、值周班制度的实施是对班主任工作的一次全面检查和考核； 3、值周班制度是对班、团干部的全面考察，对学生的思想品德、行为规范、组织纪律、服务意识和劳动观念、习惯、能力的一次全面检查和考核； 4、值周班制度是展示班集体形象的一次机会；是培养学生集体荣誉感，增强班级集体凝聚力的重要途径。 二.实施任务 强化日常行为规范的训练和培养，严格执行学校规章制度，以良好的行为规范为全校同学树立榜样，自觉养成良好的劳动观念和服务意识。树立“我为人人，人人为我”的做人基本准则，为培养合格的职业劳动者打好基础。进一步增强自治自理能力，提高管理水平，以主人翁的姿态参与学校规范管理、纪律管理、生活管理、环境管理，为我校良好校风的形成做出贡献。各班要在班主任老师的带领下，认真学习值周班工作细则和具体要求，全面发挥值周班的管理、服务职能，调动每一位学生的值周工作积极性，人人参与，群策群力，认真工作，做到班班争创值周优胜班，人人争当值周优胜者，为我校校风建设做出贡献。 三、工作职能 1、服务职能：根据需要落实岗位，在自己的工作岗位上根据各自的工作职责，全方位全过程地做好服务工作，参加义务劳动，做好清卫工作，协助有关部门临时性工作。 2、管理职能：根据各自工作职责，在服务的同时，受学校委托负责做好全校学生日常行为的管理，督促全校同学自觉遵守学校各项规章制度，保证校内环境整洁，秩序井然，对任何违反校纪校规的人和事，有权加以批评指出。 3、示范职能：值周班同学在做好各自工作的同时，要模范执行学校各项规章制度，言行举止要文明礼貌，见到师长要主动问好，同学之间团结友爱，态度谦逊，工作兢兢业业，一丝不苟，做全校学生的表率。 四、值周全过程： （一）、准备阶段：（值周前一周） 1、思想动员，学习值周的有关制度、细则和实施意见。 2、学习兄弟班级值周的特色和长处，留意各自岗位正在上岗同学的工作情况，以作借鉴。 3、岗位职责落实到人，定岗、定人、定职责、定规范、定操作顺序、定作息时间。 4、建立值周班内学生到位、工作的检查、考评制度和检查方法。 5、做好接班的各项准备工作：周二下午上交值周岗位安排表，周五下午第一节课前利用二十分钟，政教处负责老师同值周班班主任共同到班进行说明和动员。各值周班主任及值周班长周五下午第二节课后到政教处做好交接工作。 （二）、值周阶段：（周五下午至下周五下午，共七天） 1、各就各位，一一落实。 2、值周班长每天下午5：50后，以书面形式到政教处教师处汇报值周情况及发现的问题。并上交当日的扣分条； 3、值周班做到每日一小结，及时表扬先进，批评落后，最后由值周班长整理为值周班小结，在值周结束（每周五的下午5：00前），上交政教处。 4、组织机构及岗位安排（参考人数为62人） 第一组（二道 第一组（二道门口6人，其中1人为组长） （ 第二组（常规检查14 第二组（常规检查14人，其中1人为组长） （ 第三组（宿舍检查12人，其中1人为组长） 第三组（宿舍检查12人，其中1人为组长） （ 值周班长 政教处 班主任 （校长助理） 第四组（ 第四组（就餐检查22人，其中3人为组长） （ 第五组（卫生区卫生 第五组（卫生区卫生8人，其中1人为组长） 五、岗位职责： 值周班全体学生必须时刻牢记值周班所担负的服务职能、管理职能和示范职能，自觉服从组织安排，乐于奉献，大胆管理，坚守岗位，穿戴好值周标志，以饱满的精神，做好各项工作。 1、第一组。二道门口 岗位要求：（1）、早上7：10——7：50 下午1:40——2：00 （2）、规范站姿，不随意交谈。主动向老师、同学问好。 （3）、语言文明，有效劝阻学生不准带零食入校。 （4）、对校服及出勤情况进行登记。并作好扣分条记录及时上交值周班长进行登记。 2、第二组：常规检查。每楼层两名，主要负责预备铃检查班级学生到校情况、班级卫生打扫情况、午休及两操等公共区域巡视。 岗位要求： （1）、值日时间：中午12:40——13：50午休时间、预备铃检查及三操情况检查。 （2）、规范站姿，不随意交谈。主动向老师、同学问好。 （3）、监督学生的大课间活动情况及违纪，并作好扣分条记录及时上 交值周班长进行登记。 （4）、发现有异常情况及时向老师汇报。 3、第三组 宿舍检查 每楼层两名小红帽。 岗位要求：（1）、早上7：30——7：55 晚上9:10——9：40。 （2）、检查学生内务整理情况，协助值日领导和教师晚上督查学生到宿舍就寝情况及违纪，并作好扣分条记录及时上交值周班长进行登记。 （3）、发现有异常情况及时向老师汇报。 4、第四组 就餐检查 , 岗位要求：