北师大版七上第8课《与人为善》（第2站）.pptVIP

比一比 谁的收获多 做一个友善的人 站在对方的立场考虑问题，需要换位思考、需要理解 以恰当的 方式表达 我们的友善 友好地对待陌生人,乐于助人 这是一个相当优秀的班级，绝大部分同学文明识礼，勤奋好学，热爱集体，团结友爱。但就是有个别同学特别是一个叫金亮的，上课迟到早已司空见惯，作业不交更是家常便饭；值日从不认真，不是敷衍了事，就是一逃了之；下课急惊风，上课打瞌睡……严重影响班级的纪律、卫生和学习。也主要因为他，班级未能评上文明班级。 ① 你认为班级同学可能对金亮的态度是怎样的？ ②你认为正确的应该是怎么做？ 现学现用 换位思考，与人为善 换个角度，心中一片天 别人也许是对的， 不要让自己受执着的困惑， 便能了解万物，欣赏及认同世间一切。 己所不容，勿施之于人， 要求别人做到，首先自己要做到。 闭门常思己之过，才能不断进步。 多宽容别人，必能换来真诚和友谊。 * 做一个友善的人 第二站 北师大版七年级思品第三单元第8课《与人为善》 学习目标 1、知识与能力 学会运用正当手段维护自身的合法权益。学会站在对方的立场考虑问题。 2、过程与方法 通过分析社会生活中的事例，引发对“以恰当方式表现友善”的问题的思考，并通过讨论得到正确的方法。 3、情感、态度与价值观 通过学习，使同学们充分认识到友善的重要性，多站