社会科学研究基本逻辑.pptVIP

《传播研究入门》;开场白;第一讲社会科学研究的基本逻辑;目 录; ;何谓研究？;研究有什么用？社会科学研究有什么用？;社会科学研究的问题;科学研究的三个基本假设（assumptions）;何谓科学研究？;例子;;;;; ;科学方法;科学方法的五个基本特征;例子：公众科学素养调查——对科学本质，即科学研究方法和过程的理解;如何发现研究结果是否可信？ 2007年7月19日的《青年周末》上发表了一篇关于中科院一位女博士论文数据涉嫌造假的报道。（/htmlnews/2007719174551554184918.html 这个“造假”是如何发现的呢？报道是这样描述当时的经过的： “黄××于去年博士毕业后去了德国做博士后，而这个课题由林院士的另一位研究生冯××继续。但从去年9 月开始，冯××在做实验时，始终无法做出黄××原来的数据。” 可以说，正是因为其他人（这里是同一个课题组的其他人）按照原来??究者的方法“始终无法做出”同样的结果，才引起人们对先前实验结果真实性的怀疑。 怀疑被进一步验证，是其后设法请原来研究者回来重新再做同样的实验，“也没能做出原来的实验结果”。 值得注意的是，按照惯例，每一个重要的实验，所里都会派另外一名研究生对有关实验进行复核。“这是我们所里防止学生数据造假的办法。”林院士说。但这次复核却未能发现问题。对此，有关人士评论道，这种由两名学生共同复核实验结果的办法，其实在全国高校都通行。只不过，实际操作起来，常常没什么用。原因很多，比如复核的学生应付差事，双方关系影响结果，等等。 但正因为如此，所以，在研究成果中详细交代研究方法，让其他同行可以进行复核验证，显得尤其重要。 这不仅适用于自然科学研究，社会科学研究、包括传播研究，也是如此。;从个体到群体，从具体到一般:;无限循环、上升的过程;案例：涵化理论（Cultivation Theory）之检验;实证检验：;*;讨论; ;研究的目标：理论;建立概念间的关系;两个例子：之一;两个例子：之二;;;;没有什么比一个好的理论更有用的了;研究的种类和目的;学术性研究和应用性研究;量化和质化;作为一个研究领域的传播学研究;课后阅读和思考