幼儿园户外体育动的指导.ppt

幼儿园户外体育活动的指导 北京教育学院丰台分院 学前教研室 范惠静 （一）为什么加强幼儿阳光体育活动的开展？ （二）幼儿运动有什么好处？ （三）幼儿体育活动的目标是什么？ 1、教育部文件 2006年12月，教育部、国家体育总局联合召开了建国以来第一次全国学校体育工作会议，并颁发了《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》 提出了在新形势下加强学校体育工作的一系列要求。 2、北京市教委文件 2008年为落实教育部的要求，北京市教委决定在本市各级各类幼儿园中开展“阳光体育活动”。开展“阳光体育活动”，是深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》的具体措施，是关系到儿童健康，国家强盛的大事，也是北京市幼教系统的重点工作。 （二）幼儿运动有什么好处？ 激发和培养幼儿参与体育活动的兴趣与习惯。 促进幼儿身体素质和基本活动能力的协调发展，增强体质。 以体育活动为手段或途径，促使幼儿情绪、认知、社会性、个性等方面的健康发展。 （一） -----怎么开展？ （二） -----怎么体现？ （三） -----怎么保证？ （一）怎样科学地开展幼儿体育活动？ 1、组织结构要科学 2、运动量要适宜 3、重视幼儿身体素质的培养 1、组织结构要科学 2、运动量要适宜 运动量是指体育活动中幼儿所承受的生理负荷量，它由活动强度、活动密度以及活动时间等因素共同决定。 （二）怎样丰富幼儿的体育活动？ 1、从环境方面------------场地、器械、玩具 2、从内容方面------------体操、运动游戏 3、从组织形式方面------操节、教学、班级户外体育活动等） 1、创设丰富的体育环境 创设多样的户外场地 提供全面的运动器械 开发丰富的玩具材料 2、选择丰富适宜的体育活动内容 （1）基本体操： 包括：徒手操和轻器械操。 （2）运动游戏： 包括：徒手运动游戏和器材运动游戏： 3、丰富多彩的体育组织形式 操节活动-------------每天至少一次 体育教学活动---------每周至少一节 班级户外体育活动-----每天至少两次 区域体育活动---------每周至少一次 室内体育活动---------需要时进行 远足活动------------每学期至少一次 运动会或运动--------每年至少一次 (1) 操节活动指导 操节活动，是幼儿园体育活动的一种组织形式，它是在教师的带领下，幼儿以做基本体操为主的一种集体运动，以达到全面锻炼身体，振奋精神为目的的一种运动活动。  a、热身运动：走步--慢跑--快跑--慢跑---走步 ???? b、队列变化：大班 ???? c、做操：第一学期徒手操，第二学期轻器械操 d、操后活动：律动或运动游戏 ? e、放松整理活动：踏步、慢走 B、注意的问题 a、各年龄阶段内容要体现儿童特点，有情趣，难易程度适当，并定期更换。 b、运动量要适当 c、要考虑季节天气特点 d、做操要姿势正确，有力度、有定位，有精神，不能舞蹈化。 e、可配合动作加些语言和呼声，振奋精神。 a、准备活动---生理和心理准备 b、主体部分---教学目标的落实及辅助 游戏的搭配。 c、结束部分---生理和心理放松。 B、注意的问题 a、上肢活动与下肢活动的有机结合。 b、教师的指导及材料的投放要注意个体差异。 c、投放充足的材料，以幼儿感兴趣的方式开展教学活动。 d、运动量逐渐加大并有节奏。 e、教学活动时间：小班20分左右、中班25分左右、大班30分左右 f、注意季节特点。 （3）班级户外体育活动指导 班级户外体育活动，是教师组织本班幼儿在户外适当的活动场地中依据近期的体育教学目标开展的体育游戏活动，它是幼儿园体育活动的一种基本组织形式之一。 A、组织流程 a、集体游戏-----可以学习新游戏、也可以复习旧游戏。 b、自主游戏------提供充足的材料，供幼儿自由游戏。 B、注意的问题 a、玩具材料方面：要考虑目标性、层次性、多效性、季节性。做到种类、数量双充足。 b、观察方面：积极的观察心态、合适的观察位置、有重点的观察内容等。 c、指导方面：根据幼儿投入游戏的状态、动作情况、合作游戏情况、活动量情况等，考虑指导的针对性、及时性、方法的适宜性。 d、安全方面：活动前对幼儿提出安全及常规方面的要求。 e、