p地拼读.pptVIP

复习旧知： 菠萝菠萝b b b 引入新知： p → ō → pō（泼水） 反思： 我让学生根据上次学声母b的拼读时那样试着拼，指读，齐读，剩下的音节就多采取领读和跟读的形式学习，最后齐读巩固。而实际上对学生来说是很难一下子读准的，都是拼音符号，很抽象，学生难以把拼音学习和生活实际联系起来，记忆起来当然也就不顺利了。 P的拼读 学习目标 1，认识p 并会读和书写。 2.能够正确的朗读p 和单韵母的拼读。 p → ō → pō 山坡 p → ó → pó 老婆婆 p → ò → p ò 摔破 复习 p → ō → pō 山坡 p → ó → pó 老婆婆 p → ò → p ò 摔破 小朋友你们今天收获了什么？