中考专题复习语言积累及运用.pptVIP

中考专题复习 一、复习要点 《初中学业考试语文科说明与指导》指明语言积累与运用考查要点为： ①识记3500个常用汉字，重点掌握教材中所涉及的常用字词的音、形; ②掌握词语的基本意义，能在具体语境中正确运用词语; ③辨析、修改常见语病; ④能正确使用标点符号; ⑤了解常用的修辞手法，体会其表达效果，并能灵活运用; ⑥在语文实践和生活实际中运用语言。语言表达简明、连贯、得体; ⑦背诵、默写教材要求背诵的古诗文；理解古诗文中名句的内涵，并能结合具体的语境进行迁移运用。 二、复习方法 1、围绕各个要点逐个击破 2、模拟中考，演练巩固 3、明确分工，协同作战 三、具体措施 考查要点：各课课下注解、课后“读一读、写一写”所列的常用字词的音、形； 考点分值：6分 考试题型：选择题；抄录题 考点一：汉字的书写与识记 规范清楚的抄写生字词； 课课落实、单元过关、册册梳理（1-6册重点字、难读字、难写字、形近字、音近音同形异字等）； 模拟中考，归类演练 考点二：词语的理解和运用 考查要点： ①能理解重要词语在具体语境中的含义； ②能根据语境正确选用词语（成语）或辨析词语（成语）运用的正误； ③根据语境正确运用关联词 考点分值：3分 考试题型：选择题； 考点二：词语的理解和运用 备考策略： 1、关键在积累：平时注重理解和掌握课文页下注的词语和课后“读读，写写”的常用词语；关注当下流行的新生词（如月光族、剩女、宅男、给力等） 2、指导重技巧： ①辨析词语（成语）使用的正误: 通读句子，理解大意，然后判断该词语的使用能否使上下文文意连贯，能连贯就正确，否则错误；记住词语常见的误用形式，如词语意思理解错误、或者和前后文矛盾、重复，感情色彩使用不当等。 考点二：词语的理解和运用 备考策略： 2、指导重技巧： ②选词填空：先快速浏览句子，了解句子基本意思；后把备选词语进行比较，找出它们细微的差别（同义词、近义词的辨析）；再结合语境推敲备选词语，确定选项。还应注意关联词的使用。 ③理解词语含义：结合语境，根据上下文推测词语的意思，再把推测出的词语的意思放到句子中去理解，如果上下文文意贯通，就说明推测基本正确。 考点三：病句的辨析及修改 考查要点：辨识和使用修改符号修改常见语病； 考点分值：3分 考试题型：往年病句的修改，一般以主观题出现（要求使用规范的修改符号）；近年病句的辨识和修改都以客观选择题出现 考点三：病句的辨析及修改 备考策略： 1、重视朗读，培养语感，靠直觉判断正误 2、归纳常见病句类型（经典案例）： ①成分残缺：缺主语、缺谓语、缺宾语。 通过这次活动，使我们开阔了视野，增长了见识； 我们在学习上应该树立起不畏困难。 ②搭配不当：主谓不当、动宾不当、定中不当、关联词搭配不当 同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告； 考点三：病句的辨析及修改 2、归纳常见病句类型（经典案例）： ③语序不合理: 老师采纳并征求了同学们的意见（“通过并审议”、“解决并发现”） ④前后矛盾：一面与两面搭配不当；用词前后矛盾 学习成绩的提高，取决于自身是否努力。 我估计他这道题一定做错了。 ⑤句式杂糅： 夏天的武夷山，真是纳凉避暑的好季节。 我班的语文基础是全校最好的一个班级。 考点三：病句的辨析及修改 2、归纳常见病句类型（经典案例）： ⑥重复赘余： 开学以来，他一直始终参加学校篮球队训练。 ⑦分类不当： 他经常查阅工具书、辞典和《现代汉语辞典》（水果和蔬菜混淆） ⑧句子有歧义： 记者到学校采访到了许多李老师的事迹。 ⑨不合事理逻辑： 明月当空，繁星满天，我们坐在老槐树下听爷爷讲故事。 为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。 考点三：病句的辨析及修改 备考策略： 1、重视朗读，培养语感，靠直觉判断正误； 2、归纳常见病句类型，辅以练习加以巩固； 考点四：标点符号的用法 考查要点： ①判断所给句子标点符号使用的正误； ②为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标点； ③在原句上修改使用不正确的标点符号 考点分值：3分 考试题型：客观选择题 考点四：标点符号的用法 备考策略： 一、明确各种标点的不同用法。 二、梳理重要考点： 1、问号的用法: ①选择性疑问中只需一个问号。 你是想走呢，还是想留？ ②倒装性疑问句中，问号只能用在末尾。 到底去不去，我的小祖宗？ ③有些句子虽有疑问词，但表达的是陈述语气，句末应用句号。 谁都不知道他从哪里来。 考点四：标点符号的用法 二、梳理重要考点： 2、点号与引号的配合使用: ①如果引用的是完整的话，点号放在引号里面；引用的是部分内容，点号放在引号外面。 鲁迅先生有一句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他的真实写照； 鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 ②说话人在句前，“