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中学英语教学理念 调查人：唐琴 外国语学院英师4班 作为一名英语师范生，我们以后可能成为一名英语教师，所以提前了解中学的英语教学理念是很有必要的，所以今天我搜集了一些资料并将这些资料分层次整理成一份PPT与大家分享。 一.基本概述 共同发展 Advance-cooperated 面向世界 World-oriented 立足中国 China-based 植根课堂 classroom-rooted 二.成功的教师理念 成功的教师=心理健康+学生欢迎 Love your students, they’ll love you back. Hate your students, they’ll hate you back. 1.学习动力源于师生和谐 Harmony is beauty. Harmony is power. Harmony is success. Harmony is health. Harmony is wealth. Harmony can keep you beautiful, powerful, successful, healthy and wealthy. 2.五个心理素质 Be patient. 要有耐心。 Be a parent. 做个家长。 不轻易纠错。 Let students experiment with English. 让学生实验英语。 Let students play with English. 让学生玩英语。 3.要确立英语易学的基本信念 汉语拼音方案采取的26个字母，与英语字母一样，都是拉丁字母，汉语拼音也参考了国际音标，某些发音接近英语音素。语音和拼写方法都可正迁移。 英语陈述句语序基本与汉语相同 英语的词形变化很少，越来越接近汉语。 4.要帮助学生成功迈开第一步 入门学习两门槛 --语音语调： 适时学习国际音标，听录音模仿 ，大声朗读。 师生自己听录音自己纠音。 --单词拼读： 音形结合 lake take cake make sake 总结规律 bad bag sad map cap cat and band hand land sa 5.要帮助学生养成良好的学习习惯 养成拼读习惯：口念 耳听 手写 眼看 第一次就拼对读准 人人过好开口关 两人为伙伴 人人开口讲 能者为老师 弱者众人帮 篇篇小对话 人人能诵读 每日三分钟 会话脱口秀 单词卡片随身带 养成读书好习惯 大声朗读 大声诵读 默读快读 课外阅读 6.复习与反馈 1.常复习，常运用 用中复习 练中复习 唱中复习 玩中复习 2.常反馈，勤补救 确保孩子听懂 确保孩子能说 不等问题成堆 不让孩子掉队 No child left behind 学了就要用，学就学到手 7在思考中提升 把握动静结合，优化学习过程 动，主要指学生活动，在动中学，在动中练，在动中用，在用中感受与体验语言、习得语言。关注对子/小组活动时效，作好组织工作，开展必要的培训。 静，主要指教师必要的讲解，学生思考或阅读或写作，或构想某一活动/任务所需的语言，或反思活动任务，使行为形成与认知深化有机结合 tips 五大 大预习 大听说 大阅读 大参与 大课堂 五小 小对话 小演讲 小演唱 小写作 小背诵 8.要富有朝气和活力 充分运用唱歌、角色扮演、游戏活动，适当设计任务活动，引入口试。低年级也可运用TPR教学。 初中英语教学 三.总结 中学英语教育应该是让学生们感受到英语的美丽，能够自主的投入学习，引导学生养成良好的学习习惯。课堂氛围应是轻松活泼的，设计课程应是充分利用各种活动形式让学生易懂易感兴趣的。