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给____的一封信 　　《给____的一封信》教学设计 　　一、 导入 　　同学们,我们身边有很多人,远处的、近处的,熟悉的陌生的,假如你们要告诉他们一件事 或者想要他们为你们办一件事的话,你们有什么办法联系到他们呢? 　　进行讨论:怎么取得联系:写信、电话、 QQ 、微信等。如果他没有送电脑、手机?你会怎么 联系他? 　　二、 书信的格式 　　书信的格式主要包括五部分:称呼、问候语、正文、结尾、署名、日期。 　　1称呼:是对收信人的称呼,在信的第一行顶格写,后加冒号,冒号后不再写字。 　　2问候语:如写“你好” 、 “近来好吗?”等。表示礼貌的关心和问候。 　　3正文:以问候语开头。问候语写在称呼的下一行,前面空两个格,自成一段。这一部分要 写得有条有理, 层次分明。要把自己想告诉别人的事情一件一件地写清楚。 要分清主次,详 略得当,有头有尾,一件事一个段落。 　　4结尾:正文写完后,再写上表示敬意、祝愿或勉励的话,如:“祝你学习进步! ” “身体健 康! ”等等。 　　5署名:写信人自己的名字。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。在自己的名字前 加上“朋友” “同学”等字样。 　　6日期:注明写信的时间,写在署名之后或下一行。 　　三、 书信的内容 　　书信的内容要简明扼要,重点突出,感情真挚,语言得体,能说出自己的心里话。 　　1、内心对对方的感谢感激的内容。 　　2、对对方的关心、问候和挂念的内容。 　　3、对对方的请求、建议、批评、要求和希望的内容。 　　4、自己对某些事情看法的内容。 　　5、自己向对方的情况汇报、征求意见的内容。 　　四、 《给____的一封信》 　　1、横线上能填什么呢? 　　长辈、同学、朋友、晚辈、未来的自己、花草、动物、喜爱的玩具、地球等等 　　2、我们打算写什么内容呢? 　　●内心对对方的感谢感激的内容。 　　●对对方的关心、问候和挂念的内容。 　　●对对方的请求、建议、批评、要求和希望的内容。 　　●自己对某些事情看法的内容。 　　●自己向对方的情况汇报、征求意见的内容。 　　给山区小朋友的一封信 　　亲爱的黄芳同学: 　　你好! 　　我是在助学网站上看到你的资料的。 我是广东省江门市紫茶小学小学五年级 七班的一名学生, 很高兴今天能给你写信。 现在的你正在干什么?是坐在宽敞明 亮的教室里, 听老师上课?还是为了治好好你唯一的亲人——奶奶的病, 在山里 采草药?不知道你奶奶的病是不是好一点了?你生活在这样的环境中, 好学心依 然这么强,学习成绩依然是那么优秀,真让我佩服。我生活在大城市里,家境虽 然比你好的多。但是在学习上却不主动,总要父母督促。和你相比,真是自愧不 如啊! 　　黄芳同学,不管生活有多苦,不管日子有多难,我相信那都是暂时的。因为 我爸爸对我说过,知识就是财富,知识可以改变一个人的命运。你那么好学,又 很认真, 所以只要你坚持学习下去, 你一定能考上好的中学。 我也希望你奶奶的 病能早日康复, 这样你就可以放心的, 有更多的时间来学习。 为了帮助你治好你 奶奶的病,能继续上学,昨天晚上我和爸爸、妈妈商量过,我会把爸爸、妈妈给 我的零花钱节省下来, ,每个学期寄给你一部分,请你合理利用,另外这次我还 会寄给你三本作文书,希望你能喜欢。然后,你在学习上有什么不懂得地方,可 以写信问我,我一定会热心的给你回信,帮你解决学习上的难题。 　　我相信, 有你的孝心, 你奶奶的病会好的; 有你的信心, 你的学习会进步的; 有你做我学习上的榜样, 我也会更加努力学习的。 在不久的将来, 你一定会告诉 我许多喜讯。给我回信喔,我期待着! 　　祝你: 　　身体健康,学习进步! 　　江门市紫茶小学五七班 张小明 　　2006年 3月 21号 相关文档： HYPERLINK /list/给的一封信/ 给的一封信 HYPERLINK /list/给“亲爱的”的一封信/ 给“亲爱的”的一封信 HYPERLINK /list/给古人的的一封信/ 给古人的的一封信 HYPERLINK /list/家长给老师的一封信/ 家长给老师的一封信 HYPERLINK /list/给老师的一封信/ 给老师的一封信 HYPERLINK /list/给老师的一封信作文/ 给老师的一封信作文 HYPERLINK /list/给语文老师的一封信/ 给语文老师的一封信 HYPERLINK /list/给初中老师的一封信/ 给初中老师的一封信 HYPERLINK /list/给老师的一封信格式/ 给老师的一封信格式 HYPERLINK /list/给家长的一封信/ 给家长的一封信 更多相关文档请访问： HYPERLINK / /