九年级物理电学复习[人教版].pdf

中考复习讲座（三） ——电学复习策略探讨 南湖二中 韩祥泰 随着课改的深入发展，课改的理 念已深入到中考命题的思路中去。对 学生自主性、探究性学习能力及创新 意识的考核，遂渐成为中考试卷中拉 分的地方。因此，如何上好复习课、 提高复习效率是至关重要的。 一、树立正确的复习指导思想 二、电学试题的主要类型 三、提倡分层次教学 一、树立正确的复习指导思想 1、重概念更重方法。在注重概念记忆的同时， 更应注意物理学所涉及到相关的研究方法和思路。 2、重结论更重过程。在关注物理规律和结论 的同时，应提醒同学们注意复习这些规律导出的 过程、相应器材的选用、现象与结论的联系。 3 、重计算更重实验。随着力学相关计算的比 重、难度大大降低后，电路计算显然更占中考 计算的主要部分。而根据强化探究过程的课改 理念，实验设计、故障判断、步骤表达、特殊 测量无可置疑的是电学试题中学生最容易失分 的地方。 二、电学试题的主要类型 串、并联电路的性质；电流、电压、电阻 的相关知识应是贯穿整个电学知识的红线。 1、电路的识别、作图、故障分析、设计题 此类题注重考查学生观察电路图、分析 电路图的能力。其基础是对串、并联电路 的认识及电路三要素中的相互关系，并由 此上升为根据具体要设计电路。此类试题 对画电路图和画实物连接图也有较高的要 求，因此必须在平时复习中注意正确、规 范。 例题1：图1是家庭电路示意图，请 将专门为大功率用电器准备的熔断器、 三孔插座正确地接入电路中。 例题2：将图2所示的各个元件用笔 画线作导线连接成完整的电路，要求： 开关闭合后，小磁针在如图所示位置静 止，滑动变阻器的滑片P向右移动时电 磁铁L磁性加强。 例题3：如图3所示的方框内有三段 相同的电热丝 （用电阻符号代替），S 为单刀双掷开关，a为低温档，b为高温 档，已知高温档功率是低温档功率的三 倍，请将电热丝的电路画在方框内。 例题4：某学生用如 图4所示器材准备测量额 定电压为3.8V （电阻约 为10Ω ）正常发光时的 电阻大小。实验时按照 图示连接好电路后， （1）当该同学正准备闭合开关做实验 时，老师及时阻止并提出电路有问题。 请指出三处问题：① 、 ② 、③ ； 演 示 文 稿 1 2 3 后 等 中国大百科全书/中国大百科全书专庀夻 （2）在纠正了所有电路连接过程中 的问题后，闭合开关，下一步骤应该 是 。如果小灯泡正常发光 时电流表的示数如图5所示，则小灯 泡正常发光时的电阻为 。 2、电路相关计算题 计算题并不一定反映在试题的最后， 在选择与填空中仍会出现。除简单的公 式代入外，应强化两类解题能力的提高。 （1 ）电路计算中的安全问题 （也可理 解为合理问题）。此类问题要关注用电 器的额定值，也要注意各种电表及其余 元件的相关要求，才能得出合理的解答。 在计算实际功率时应建立在电阻不变的 基础上进行。 例题5 ：两盏灯规格分别为 “6V 4W”、 “4V 4W”，两盏灯串联或并联 后接入一个可变电压的电源上使用时， 电源功率最大为多少？ 例题6： （2005•自贡） 右图6所示的电路中，电