常见安瓶全问题.pptVIP

1 让生命灿烂：教师开展学校安全教育的价值所在 你可以洞察身边的危险---哪里有危险？ 你可以展示教师的智慧---大家这样做！ 你可以获得社会的钦佩---老师你真好！ 你可以彰显教育的魅力---老师有办法！ 你可以提升生命的品格---老师很幸福！ 安全教育的 最大受益者是谁？ 借我借我一双慧眼吧 聚焦：公共安全教育的内容（谁知道？） 是指不特定多数人的生命、健康和公共财产的安全。 社会安全 公共卫生安全 意外伤害 网络信息安全 自然灾害 其它事故或事件 共商一:意外伤害事故的预防和应对 《学生伤害事故处理办法》：加强学校安全工作的指南针 本办法只对学生发生的与学校有关的伤害事故的处理作出规定。 ---学校实施的教育教学活动是发生与学校有关的学生伤害的主要背景。如，上课打闹受伤；各类活动训练的伤害；学校组织的校外活动等。 ---学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育设施、生活设施内发生的学生伤害事故。注：在此范围内的学生伤害事故并不一定意味着是学校的责任事故，只有学校或教师有过错责任时，方承担相应的事故责任。 本办法中的伤害仅限于学生的人身伤害，不含精神伤害。 教育、制度、落实：预防意外伤害的三道关口 教育内容：安全意识教育，纪律教育，具体教育教学活动中安全教育。 制度内容：各类教育教学制度，各个学习生活场所的管理制度，学生行为要求等。如课堂纪律、自习纪律，出入校门、运动场地、游泳池、实验室、宿舍、食堂等管理制度。 落实：知晓各项管理制度，坚守工作岗位，及时发现隐患并有效处置，按制度办事。切忌掉以轻心，不以为然。 履行职责：学校对学生伤害事故的防范 （一）根据不同年龄学生的认知能力、身心特点、民事行为能力，经常对学生进行必要的安全教育、心理健康教育、自我保护和自救知识教育，增强学生的安全意识，提高防范能力；解：教育职责 （二）建立健全学校安全管理和学生伤害事故预防的组织机构、工作制度，落实学校安全管理和学生伤害事故的预防措施；解:制度、措施职责 （三）保证使用中的教育教学和生活设施的安全，对存在安全隐患的设施和设备应当有防护措施和警示标志，并及时维修或更换；对存在重大安全隐患的应当立即停止使用；解：检查、防护职责 （四）提供、推荐的教育教学和生活设施设备以及其他与学生的学习、生活有关的物品和服务，应当符合安全、卫生标准；解：把关职责 （五）按照规定配备消防设备，保持安全通道畅通；对易燃易爆及有毒有害物品加强管理；达标职责 （六）安排学生乘坐的交通工具必须符合国家安全技术标准，驾驶人必须具备相应的驾驶条件；解：委托职责 （七）对患有不适宜从事教育教学及辅助工作的疾病的教职员工，不得安排其担任相应的工作；解：传染病、精神类疾病、神经类疾病。 （八）对已知有特异体质或者特定疾病不适宜参加某种教育教学活动的学生，给予必要的照顾；解： （九）对在校期间突发疾病的学生及时救助；解：救助职责 （十）学生未到校或者擅自离校，应及时告知其父母或者其他监护人；发现或者知道危及学生人身安全情形时，应采取相应措施；解：告知、保护职责 （十一）加强学校门卫管理和学生住宿区的安全保卫工作。 明确归责：远离意外伤害 ----- 有下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的伤害事故责任： （一）学校的校舍、场地、其他公共设施以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备，不符合安全标准或者有明显不安全因素的； （二）学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的； （三）学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的； （四）学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的； （五）学校知道教职员工患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的； （六）学校违反有关规定，组织或者安排学生从事不宜参加的劳动、体育运动或者其他活动的； （七）学生有特异体质或者特定疾病，不适宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未给予必要照顾的； （八）学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施的； （九）学校教职员工体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的； （十）学校教职员工发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的； （十一）学校发现或者知道