《别把尊严丢了》-课件设计（公开).pptVIP

;人的尊严无比珍贵。 人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基，没有了它，人只剩下空空的躯壳，也就不成其为人了。 ;自尊，即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。;快乐的自尊;中国加入WTO永志难忘;请同学们回忆一下最近遇到的一件受他人尊重、自尊心得到满足的事，描述当时的感受！;乐乐自从上初中以后，总是不太快乐。因为他觉得自己已经是初中生了，可妈妈还总是像对待小孩子一样对待他，穿什么衣服都得由她安排；乐乐特别想买一条牛仔裤，小哥们儿都穿上了，像个男子汉的样，可妈妈硬是不让买。为这，乐乐在小哥们跟前好没面子。 ;妈妈挺爱干净，不愿叫同学来家玩。有一次，妈妈回家看见乐乐正和好朋友玩游戏，脸色很难看，还大声斥责他。朋友见状很快就走了??从此以后，同学再也不来乐乐家了，乐乐为此很是苦恼。;每个人都有自己的尊严，并注重维护这一尊严。对于一名中学生，随着自我认识与自我评价的发展和提高，自尊的需要也随之增强了。为了维护自己的良好形象，我们会越来越注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，同时不容许别人歧视和侮辱，还期望他人、集体和社会对自己的尊重。得到别人的肯定和赞扬时，我们就会高兴，这是因为我们的自尊心得到了满足。 正是妈妈的过多“干预”，使乐乐的自尊需要未能得到满足，或自己的行为未得到他人的肯定与欣赏，因而他很苦恼。 ;青少年自尊的特点;3．要求他人尊重自己。这个时期的青少年已有了一定的独立性，内心世界开始丰富起来，并有了“我是成人”的感觉。所以，希望他人尊重自己，他们不但急切地要求了解自己，而且还懂得通过了解别人来认识自己，尤其是希望家长和老师能理解、尊重自己。; 你看到或听到过不顾自己尊严的事情吗？想一想，这些人为什么不尊重自己，不顾自己的尊严?;另有一些人不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬！ 感悟角 不跪的中国人;孙天帅为什么不肯下跪？ 他不愿牺牲自己做人的尊严， 孙天帅不肯一跪，换来的是“饭碗”丢失，值不值？ 孙天帅不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，维护了自己的人格，甚至维护了国格，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬！;在你的身边有这样的人或你听说过这样的人吗？说一说与大家分享。 尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当作大写的人。;对尊严的理解不能简单化。 学习成绩差就矮人一等吗？ 学习成绩只能从一定程度上反映一个人学习状况和学习能力及态度，不能代表人格尊严。 贫穷就没有尊严吗?（贫困大学生不愿领取扶贫助学款就是有尊严的表现吗？） 贫穷不是耻辱。耻辱的是因贫穷而自卑颓废。一个人无法选择家境，但可以选择改变家境。那些不畏贫穷、并立志改变贫穷的人更能获得别人的尊重。;我的尊严我捍卫： 为了不丧失尊严，我要明辨荣耻，知耻而后勇。 为了不丧失尊严，我要把握自我，不随波逐流。 为了不丧失尊严，我要用生命捍卫它。 为了不丧失尊严，我要奋发图强，有所作为。 ……;知耻与自尊;知耻是自尊的重要表现。唯有自重，才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。;自卑是自己轻视自己，总是认为自己不如别人，对自己失去信心的一种消极心理。;自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，他吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。 ——马克思;议一议;虚荣与自尊;这是不是自尊自信的表现呢？;虚荣心是一个人过于追求表面荣耀 、光彩，以赢得他人尊重的心理。;在竞争激烈的社会中，需要的是虚荣、忌妒心强的人，还是有上进心的自尊、自信的人呢？ ;;经受歧视的考验;;什么是歧视？; 有些同学喜欢给其他同学起绰号或者喊同学的绰号，这样做好不好？; 请站在被称呼歧视性绰号同学的角度想一想，他们当时的心理感受是怎样的？你能为这些同学维护自己的尊严出些主意吗？;如何经受歧视的考验;别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住，我们尊严就会散发出更强的光芒。在歧视面前，我们所能做的、应该做的，就是昂起头、挺直腰！必要的时候，还可以拿起法律武器来维护自己的尊严。;当我们因为受到别人的歧视而苦恼、愤慨的时候，我们是否也在不经意间歧视着别人，使别人的自尊心受到伤害？ 自我反思 默默地想一想，你是否在不经意间或多或少地歧视过他人？你的歧视给他造成了什么伤害？;你是如何看待过度宣传救助贫困大学生或弱势群体的行为的？; 　这个世界是多样的，我们没有权利要求别人与自己