如何实施深度教.pptxVIP

（一）什么是深度教学？ 深度教学：是指在教师的引导下，学生围绕着具有挑战性的学习主题或任务，积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。 教师指导有效 任务有挑战性 学生参与体验积极 有成功感、获得感 （一）深度教学的目标 深度教学 发现 运用 理解 （二）深度教学的基本行为模式是怎样的？ 一个核心： 思维 一个特征： 自主 特征：自主 “予”机会 “渔”方法 “育”品质 （三）为何要开展深度教学？ 缺高阶思维 缺有机整合 缺参与体验 缺建构生成 （四）如何实现深度教学？ 1.整合学习内容 教材解读覆盖四个维度： 学科的知识内核 学科的内在结构 课程的完整内涵 课程的丰富价值 2.整合学习环节 （四）如何实现深度教学？ 语文：“导-读-品-延” 数学：“学-究-讲-用” 英语：“感知-探究-实践-生成” 物理：“问-究-析-用” 化学：“学-问-动-获” 体现学科教学的基本要求、核心要素、关键环节。 3.整合学习任务 （四）如何实现深度教学？ 任务问题化 问题活动化 活动生活化 一、思考——为什么要强调前置学习？ 二、理解——前置学习是什么？ 三、实践——怎样设计前置学习？ 四、突破——前置学习如何促进深度教学？ ★★★★★前置学习促进深度教学 深度学习，是指在教师的引导下，学生围绕着具有挑战性的学习 主题或任务，积极参与、体验