新授课——《磁场》第一节《磁现象与磁场》(2018.12.01).pptxVIP

3—1《磁场》第一节 磁现象、磁场、磁感线2018年12月1日教学目标1. 了解电流的磁效应。了解电流磁效应的发现过程。 体会奥斯特发现的重要意义。知道磁场的基本特性。了解地球的磁场。3. 了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响。关注磁现象在生活和生产中的应用。4. 知道磁感线。知道几种常见磁场磁感线的空间分布情况。5. 会用安培定则判断通电直导线和通电线圈周围磁场的方向。 磁现象的发现比电现象早得多。早在公元前，人们就知道磁石（天然磁铁—Fe3O4）能吸引铁。 十一世纪我国发明了指南针。 但是，直到十九世纪，发现了电流的磁场和磁场对电流的作用以后，人们才逐渐认识到磁现象和电现象的本质以及它们之间的联系。并扩大了磁现象的应用范围。 到二十世纪初，由于科学技术的进步和原子结构理论的建立和发展，人们进一步认识到磁现象起源于运动电荷，磁场也是物质的一种形式，磁力是运动电荷之间除静电力以外的相互作用力。一.基本磁现象 1 . 磁铁的磁性 无论是天然磁石或是人工磁铁都能吸引铁、镍、钴等物质，这一性质叫做磁性。 磁性良好的物质仅有三种，它们是铁、镍、钴三种金属，称为铁磁性物质。 铁是磁性最强的物质。 铁磁性材料才能够成为磁铁（磁体）。 大多数的磁铁不是天然产生的，而是人造的。这种磁铁称为人造磁铁。 人造磁铁大多数是由合金制成的。合金是几种金属熔融在一起的混合物。钢是一种重要的合金，大多数磁铁是由钢制成的。 另外两种合金常用于制造超强磁铁，这两种合金就是永磁合金（铝镍钴合金）和透磁合金（铁镍合金或坡莫合金）。这两种合金含有三种磁性物质的一种、两种或三种。 2 . 磁极 如图所示，把一条形磁铁放到铁粉中，再取出来，可以看到它两端吸引的铁粉最多，中间区域吸引的铁粉最少，甚至没有，这说明什么？ 这说明磁铁两端的磁性最强，而中部的磁性最弱（几乎没有） 我们把磁性最强的两端叫做磁铁的磁极。 如把一条形磁针悬挂在空中，静止时，它的两极会分别指向地球的南北极方向，其中指南的极叫做南极（用S表示），指北的极叫做北极（用N表示） 3. 实验指出，极性相同的磁极互相排斥，极性相反的磁极互相吸引。 在较长的时间内，人们认为在磁极上聚集有“磁荷”，与静电学中的“电荷”相似，从而建立了静磁学，并且把磁现象和电现象看成是彼此独立无关的两类现象。 后来发现了电流的磁效应，使人们进一步认识到磁现象起源于电荷的运动，磁现象与电现象之间有着密切的联系。二.电流的磁效应 1820年4月，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应。 通有电流的导线（也叫载流导线 ）附近的磁针，会受到力的作用而偏转。 奥斯特实验意义重大！ 第一次揭示了电流能够产生磁！ 1820年7月奥斯特发表了他的著名实验，就在这一年的7月至年底，安培等人又做了很多实验研究。他们发现，不仅通电导线对磁体有作用力，磁体对通电导线也有作用力。 并于这一年的年底，建立了反映通电导线之间作用力规律的——安培定律。 也是从此开始，开辟了一个全新的研究领域。当时不少物理学家想到：既然电能产生磁，磁是否也能产生电？法拉第经过十年不懈的实验研究，终于在1831年8月29日第一次观察到了电磁感应现象。 电流磁效应的发现，加快了电气化时代的到来！ 强磁性物质在电流的磁场中被磁化，电磁铁的应用从此日益广泛！ 这些作用怎样发生的？ 由于电流是大量电荷作定向运动形成的，所以上述一系列事实说明，在运动电荷的周围存在着磁场；在磁场中的运动电荷要受到磁场力的作用。三.磁场 磁极或电流之间的相互作用是通过磁场来传递的。 磁极或电流在自己的周围空间里产生一个磁场， 而磁场的基本性质之一是：它对于任何置于其中的其它磁极或电流施加作用力。 用磁场的观点，我们就可以把磁铁与磁铁、磁铁与电流、电流与电流之间的相互作用统一起来。可用一个图式来表示磁场磁铁磁铁电流电流 磁场和电场一样也具有能量，是客观的存在，也是物质的一种形式。 在研究静电场时曾引进电场线的概念，用以形象地描述电场。同样，为了形象地描述磁场，我们引进磁感线的概念。四.磁感线——对磁场的形象化描述1. 磁场的方向如图所示，在垂直于长直导线的玻璃平板上放置一些可以自由转动的小磁针，当长直导线通有电流时，各个不同位置上的小磁针的指向一般是不同的。这说明磁场中各处的小磁针所受的力的方向不同。但是，在磁场中某一点，小磁针总是指向一个确定的方向，因此，我们可以借助小磁针的指向来确定磁场中各处的方向。通常把小磁针受磁力后静止时，N极所指的方向规定为小磁针所在处的磁场方向。这个方向也就是N极受到的磁力方向。可自由转动的小磁针，在磁场中受力静止时N极的指向即：N极受磁力的方向规定为磁场中某一点磁场方向2.磁场的方向与电流方向的关系—— 安培定则（右手螺旋定则）如果改变导