小兔子分萝卜《课》.pptVIP

《小兔子分萝卜》 说 教学过程 教法与学法 教材与目标 活动延伸 课 设 计 《小兔子分萝卜》故事讲述的是小兔子们想要得到萝卜，但大家互不相让，你争我抢，乱作一团。最后终于找到了分萝卜的好办法。故事中的老爷爷慈眉善目，从他担忧的表情、惊喜的神态，我们可以感受到，这是一个充满爱心的老人。小兔子的形象天真可爱，就像一群刚刚融入群体的孩子们。他们视乎只知道快乐地拥有，却不懂得顾及他人，不懂的分享与谦让，这正是生活中小班年龄阶段大多 数孩子的真实写照。 故事中的画面色彩主要以白色为背景，很好的凸显出了这是一个发生在寒冬的故事。整个画面除了以白色以外，还运用了红色与咖啡色这两种主色调，分别显现萝卜和深山的景物让人一目了然。 故事的构图简单而清新，通篇以彩色铅笔勾画出人物的造型。画面充满童趣，很符合小班幼儿的阅读、欣赏特点。 知识目标 阅读画面，理解故事内容。知道故事的名称、角色、和故事的主要情节。 情感目标 初步理解故事中蕴含的教育内涵：学会谦让和感恩。 培养幼儿阅读的兴趣，愿意用简短的语言大胆表达小兔子分萝卜的过程。 能力目标  根据小班幼儿语言发展的实际水平、年龄特点确定本活动的目标为以下几点： 1 、根据小班幼儿的认知水平和心理发展特点。3至4岁的幼儿理解能力还很肤浅，注意力往往受兴趣的影响和支配，有意注意初步得到发展，所以需要教