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- 约 29页
- 2019-01-03 发布于浙江
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《假如给三天光明》
教学难点和重点 通过对文章内容的学习,深入领会海伦·凯勒的精神境界。 一、作者简介 海伦·凯勒(1880—1968) 二、整体感知 1、文章题目的理解 2、思考作者在能看到光明的三天都做了哪些事情? 三、语句研读 (1)“第一天,我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先,我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮·莎莉文·麦西夫人的脸。” 我 的 老 师 海伦·凯勒 “用虔敬的目光”“一座伟大光明的灯塔”等词语带有强烈的感情色彩,表达了作者对人类文明的敬意。 “宏伟的绘画世界”表达了作者惊喜的感情。 “细细观察”,“让眼睛享受”等词语写出她的着迷的程度。 (3)看到微笑,我感到欣慰;看到果断,我感到骄傲;看到疾苦,我产生怜悯。 有些场面是令人愉快的,让你内心喜悦,可有些情景却使你感到悲哀和忧郁。对后者我也不会闭上眼睛,因为它们毕竟也是生活的一部分,对它们闭上眼睛就等于紧锁心灵,禁锢思想。 海伦凯勒精神境界总结: 一颗炽热、求索的心 一颗坦诚、善良的心 一颗朴素、博爱的心 一颗对生活热恋的心? 一颗对知识渴望的心 一颗对人类友爱的心 一颗坚忍不拔的执着心 一颗积极乐观的上进心 一颗追寻人类美和崇高精神的心 …… …… 四、拓展延伸 相关资料: 假如三天后你将失去光明,那么,在这三天中,你准备怎么过?
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