卓越领导者Leadership的特质.pptVIP

(一) 学习心理学 (二) 营造共同的愿景 (三) 共同合作 (四) 善用问题与冲突 (五) 称职乐业 成功领导心理学 (一) 学习心理学 * 领导者需要正统的心理学知识 * 用经验学习 * 学习团队 * 形成领导团队 * 领导者需学习不倦 发展想法与观点 汇聚动机与计划 行动与完成 检讨与评估 了解六种 人格类型 研究型 艺术型 社会型 企业型 事务型 实用型 领导心理学之CORE * 对变革的反应 team building * 决定方向 * 达成目标 6 对变革的反应 # 处理压力 # 处理紧张的情绪 # 消除疲倦 # 面对不信任 # 交新朋友 # 学习如何利用变化 # 鼓励每个人创新 决定方向 # 帮助员工找到在组织工作的价值 # 获得员工内心的承诺 # 激励大家有共同的愿景 # 创造服务客户的有效方式 # 融合个人与团体的目标 # 从多样化中凝聚团结力 达成目标 # 将意愿转化成行动 # 将分歧变成信任 # 建立合作、协同的组织团队 # 发展相互间的信任与力量 # 讨论与决议 # 处理冲突 # 自我领导 # 不断精进 (二) 营造共同的愿景 * 高向心力、高绩效组织重要的第一步，是建立共同的愿景。 * 鼓舞人心的愿景是： # 激励人心的 # 具有挑战性的 # 情理并重的 # 符合组织环境的 怎样创造共同的愿景 * 作好准备 # 评估企业 # 检讨组织 # 面对关系 * 挑战现状 # 找机会变革创新与成长 # 善用挫折与冲突 # 接受风险从错误中学习 # 描述各种可能性 * 团队方式 # 对话 # 征求相关利益人士的同意 # 广纳建言 * 持续动作 # 更新修正 # 避免得意忘形 # 认清成就 奉献过程： vs Passion * * 你愿中有我，我愿中有你 * * 冷漠 不遵从 勉强遵从 适度遵从 奉献 (三) 共同合作 互斥的目标 彼此猜忌 争功诿过 损人利己 脆弱的胜利 竞争型理论 合作型理论 群策群力 携手并进 责任与默契 共同的目标 合作无间 资源整合 团 队 中的每个 人都很聪 明，但是对 组 织 的决 策总 是持怀疑态 度，反复讨 论 而不执 行一遇到 困 难 就改变 主意,缺少一种无 论 如何要坚 持到底的决 心和勇气； 不懂纪 律和服从 ，主观 自负 、蛮 干； 总 是从 自己个 人或本部门 的利益出发 ,不能与他人很好地沟 通与合作。 鹰— 个 人能力强 团 队 能力弱 团 队 成员 没 有激情、主动 性和创 新精神，不愿意承担 责 任，总 是把失败 归 于客观 环 境； 惰性强、不愿变 革和面对挑 战，心态 消极。常说：“不能”、“不会 ”、“不可能”、“我们 一直这 样 做”、 “差不多就行了”。 不愿学 习，不思上进。观 念难 以改变，固有的思维 方式和习 惯 难 以打破，应 变 速度慢。 缺乏目标 管理、沟 通、时 间 管理、解决 问 题 等专 业 技 能。不能独 立完成有挑战 性的任务 ，无 法承担 更大的责 任。 雁 —团 队 能力强个 人能力弱 大雁的启示 大雁按队形飞行的距离比独自飞行的距离至少可以增加 71％； 某只大雁脱离了队形，它会突然感到增大的飞行阻力，这使它立即返回原位以借助其团队的力量； 当头雁体力不支时，它将退到队尾。另外一只大雁担当头雁。 后面大雁的叫声是在鼓励前面的大雁保持速度。 当某只大雁生病或因受枪伤而掉队时，就会有两只大雁离开队形来帮助或保护这只伤病雁。它们会跟随其它的大雁一同飞行直至赶上它们自己的队伍。 你以后有机会看到大雁的队形时，你将记住：这是鼓励，挑战和作为有价值团队成员的责任。 鹰 一样 的个 人，雁一样 的团 队 Capable individuals as eagles and collaborative team like wild geese 鹰 雁 团 队 建 设 R过 程 组建 冲突 成功 成长 稳定 升级 征招 接触 梦想 竞争 成长 负责 执行 接纳 角色 成型 观测 内斗 文化 惊喜 超越 完美 庆贺 影响 团队中能缺少哪类角色？ 实 干者 会 乱 协 调 者 领 导 力弱 信息者 封 闭 监 督者 大起大落