数学北师大版一年级下册收玉米（ 两位数减两位数不退位减法 ）.docVIP

《 收玉米 教材分析 本节课是在学生掌握整十数加减整十数、两位数加减一位数和两位数加两位数竖式计算的基础上进行教学的。教材中提供笑笑和淘气收玉米的情境，目的是从中引出两个数减法的数学问题，让学生根据已有的知识经验和生活背景尝试列式计算，并在积极参与数学学习活动中探索交流两位数减两位数的不同的计算方法，充分体现出算法多样化和学生为主体的思想。 学情分析 3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。 73-21＝ 47-22＝ 86-36＝ 37+52＝ 98-6＝ 35+4＝ 5、出示教材58页第五题 （1）生观察找出信息 （2）独立解答 6、开动脑筋想一想，填一填 （设计意图：练习设计有坡度，有趣味，激发了全体学生积极参与，练习氛围和谐，有效对新知进行了巩固。） 四、课堂小结 我们一起来回忆一下，说一说你今天有什么收获（引导学生回忆、总结所学知识，促进知识建构，实现情知共融。） （设计意图：引导学生回忆、总结所学知识，促进知识建构，实现情知共融。） 五、布置作业 六：板书设计：?????????? ??????? ?????????????? 收玉米? ???????? ?????? 笑笑比淘气少收了多少个玉米？?????????????????????57-42=15