“为了明”作文评讲课件34张.pptVIP

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  • 2019-01-03 发布于浙江
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“为了明”作文评讲课件34张

审题提示 从“明天”的本义出发,“明天”可以指“今天的下一天”或“不远的将来”。 从“明天”的引申义或比喻义出发,“明天”可以喻指目标、目标、理想、愿景、下一代等等。 可以从个体、家庭、特定群体乃至民族、国家、世界的角度来写“明天”,使用第一、第二、第三人称的叙述方式均可。 可以把“为了明天”理解为是一种积极健康的生活态度,如果没有对未来的憧憬,也许当下的学习、工作或生活会失去目标和理由;也可以是对现实生活的质疑和反思,是着眼“明天”来审视现实;当然如果认为明天是虚无的,因而对“明天”这样一种生活态度提出质疑,也不能认作是偏题。 “为了”是表示目的的介词,“为了明天”这个题目隐含的要求是文章必须是对当下(现实)生活的描述或思考,而不能写成对未来的想象或向往。 谁的明天? 明天的内涵 怎样为了明天? 记叙文 一类卷:情节有波澜,描写具体,有一点构思的技巧(设悬念、有铺垫、有渲染),语言通畅。 (63分以上) 二类卷:有故事情节,有描写,叙事完整,结构清晰,语言通顺。 (56-62分) 三类卷:叙事基本完整,叙述篇幅三分之二以上,语言基本通顺。 (49-55分) 四类卷:文体不正,中心杂乱,抒情议论篇幅超过三分之二。 (43-48分) 五类卷:审题不准确,如写“明

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