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三年级上册语文课件－语文园地一. 第二课时-人教（部编版）
语文园地一人教版 ·三年级上册 第二课时教学目标积累更多生字词，熟练朗读并理解古诗《所见》。（难点） 回顾旧知回顾语句：窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的事天空，比天空更宽广的事人的胸怀。回顾旧知回顾成语： 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 日积月累日积月累观察课文插图，这是怎样的一幅图？ (放牛的孩子,骑在牛背上。)日积月累想象：牧童高兴地唱起了歌，他的歌声怎么样？ (优美动听、响亮的歌声在茂密的树林中振荡。)日积月累“ 牧童骑黄牛，歌声振林跃。”你能用哪些词语来形容牧童此刻的心情呢？日积月累“ 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”A牧童在干什么?（观察他的表情。)B牧童怎么知道树上有知了?（学生找到“鸣”字。)C读到这里,你觉得牧童是个什么样的小孩?(活泼,顽皮,机敏,愉快,可爱……)课堂拓展查阅资料，找找关于描写田园风光的其他古诗。《绝句二首》唐·杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。板书设计 语文园地一 所见 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。课时作业一、判断对错。 1.“牧童”指放牛的孩子。 （ √ ） 2. 牧童的歌声一点也不悠扬好听。 （ × ） 3.《所见》的作者是唐代袁枚。 （ × ）二、我会背，我会默写。所见牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
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