人的现代与教育现代化98.pptVIP

人的现代化与教育现代化 ; 《国家中长期教育改革与发展规划纲要》把“基本实现教育现代化”作为2020年的战略目标。这是非常正确和具有战略意义的。研究和实现教育现代化，涉及一个根本性的问题，这就是人的现代化。人的现代化是“人力资源强国”的重要指标，是一个基本标志，是教育现代化的目标和条件。 ;一、人的现代化的战略意义;(一)人的现代化是国家现代化的标志 以研究现代化而闻名于世的美国社会学家英格尔斯，于1962年到1964年在6个发展中国家进行了大规模的比较性社会调查,每个国家访问了1000人，包括农民、产业工人，以及其它阶层的人员。他调查的主要结论是；国家的现代化,首先是国民的现代化。他在《人的现代化》一书中写道： ;“一个国家，只有当它的人民是现代人，它的国民从心理和行为上都转变为现代的人格，它的现代政治、经济和文化管理中的工作人员都获得了某种与现代化发展相适应的现代性，这样的国家才可真正称之为现代化的国家。否则，高速稳定的经济发展和有效的管理，都不会得以实现。即使经济已经起飞，也不会持续长久。” ; (二)人的现代化是科技现代化的条件 英格尔斯在《人的现代化》一书中还指出：“一个国家可以从国外引进作为现代化最显著标志的科学技术，移植先进的国家卓有成效的工业管理方法、政府机构形式、教育制度以至全部课程内容。在今天的发展中国家里，这是屡见不鲜的。进行这种移植现