2018年上饶市信息化教学大赛方案设计.docVIP

—— PAGE \* MERGEFORMAT 20 —— —— PAGE \* MERGEFORMAT 12 —— 2018年上饶市中等职业学校 信息化教学大赛方案 比赛项目 此次大赛分设教学设计、课堂教学两个赛项。参赛内容自选。 信息化教学设计比赛 重点考察教师针对一个教学任务或教学单元完成教学设计的能力。落实教学标准，对接职业标准（规范），基于准确的学情分析和人才培养需要选取教学内容，科学确定教学目标，系统优化教学过程，合理运用技术、方法和资源等组织、实施教学，完成教学任务，进行教学考核与评价，做出教学反思与诊改。所选教学内容须符合参赛组别要求。 信息化课堂教学比赛 重点考察教师针对一个教学任务或一个知识点（技能点）实施课堂教学，达成教学目标的能力。依据教学设计实施教学，注重教学的实效性，突出教学重难点，选择恰当的组织形式和教学资源，拓展教学时空；实现师生、生生的全面良性互动；调动学生自主学习、合作学习的主观能动性，满足个性化学习需求；关注教与学全过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学策略。所选的教学内容应独立、完整，符合参赛组别要求。 比赛分组 共设8个组别，分别为公共一组（德育、语文、英语、历史、地理、艺术）、公共二组（数学、物理、化学、生物、体育与健康、计算机应用基础）、专业一组（信息技术类）、专业二组（旅游服务类）、专业三组（文化艺术类）、专业四组（教育类）、专业五组（体育与健身类）、专业六组（其他类）。 三、参赛内容要求 1.参赛内容为中等职业学校德育课程的，应依据教育部印发的中等职业学校德育大纲（教职成〔2014〕14 号）和中等职业学校德育课课程教〔2008〕7 号）的有关要求进行设计和制作。 2.参赛内容为中等职业学校其他公共基础课程和大类专业基础课程的，应依据教育部印发的中等职业学校公共基础课程教学大纲（教职成〔2009〕3 号）或大类专业基础课程教学大纲（教职成〔2009〕8 号）的教学要求进行设计和制作。 3.参赛内容为中等职业学校专业课的，应依据教育部印发的《中等职业学校专业教学标准（试行）》的教学要求进行设计和制作。 4.参赛作品教学内容应与相关课程实际教学中使用的职业教育国家规划教材内容对应。 5.专业组别以《中等职业学校专业目录（2010 年修订）》 以及 2016年增补专业为参考，结合我市中职学校实际专业开设情况而定。 四、参赛资料与要求 1.教学设计赛项提交不超过10分钟的视频，由主讲人讲解教学设计思路和教学效果等（不加片头片尾）；课堂教学赛项提交35-45分钟的视频，须用单机方式全程连续录制主讲人教学实况（视频清晰反映师生教学情况，不允许另行剪辑，不加片头片尾、字幕注解等）。 2.各赛项参赛作品均需提交教学设计解说稿（课堂教学除外）、教案。文档资料规范、完整、简朴、实用，不过度包装、装帧，以PDF格式提交。 3.参赛材料及其文件名、现场答疑和展示资料等，均不得出现学校和参赛教师的任何信息。故意透露相关信息的，取消其参赛资格。 4.参赛内容应依据教育部印发的专业目录、专业教学标准或课程教学大纲等职业教育国家教学标准有关要求选取教学内容、进行教学设计，教学内容应与职业教育国家规划教材有关内容相对应。 5.参赛作品所涉及的专业须是本校在教育部备案并实际开设的专业，以虚假内容参赛的，取消其参赛资格。 五、比赛办法 各赛项均采取初评和现场决赛的方式进行，经初评入围的作品，参赛教师（团队所有成员）按现场抽签顺序参加决赛，具体要求如下： 1.信息化教学设计比赛 大赛组委会组织专家对提交的视频和相关材料进行初评，择优进入决赛。现场决赛时，评委根据初评提交的讲解视频和相关材料进行评审、提问，参赛教师回答问题并阐述个人观点，答辩时间不超过 10 分钟，换场 5分钟。 2.信息化课堂教学比赛 大赛组委会组织专家对提交的视频和相关材料进行初评，择优进入决赛。现场决赛时，评委根据初评提交的视频和相关材料进行评审、提问，参赛教师回答问题并阐述个人观点，答辩时间不超过10分钟，换场5分钟。 奖项设置 1.大赛按比赛项目分别设奖，一等奖占参赛总数的10%，二等奖占参赛总数的15%，三等奖占参赛总数的30%。 2.通过本次大赛，从中选拔出各校代表的优秀作品参加2019年江西省职业院校技能大赛教学能力比赛。 参赛办法及要求 1.各单位要高度重视，积极组织教师参加信息化教学大赛，并提供必要的经费支持和保障。 2.以学校为单位组队参赛，参赛教师由学校选拔产生。 3.参赛对象为全市中职学校在职教师，参赛作品数量不限。各赛项均可以个人（在职教师）或教学团队（同一学校在职教师）的名义报名，以教学团队名义报名的，成员不超过3人，主讲教师为第一完成人。 4.比赛采取匿名方式进行，除报名表外，禁止参赛教师以任何