川教版历史七下《从“开皇之治”到“贞观之治”》说课.pptVIP

从“开皇之治”到“贞观之治” 说课人：顾婷 说学法 说教法 说教材 说教学流程 目录 一、说教材 本课选自于川教版《中国历史》七年级下册第六学习主题：繁荣与开放的社会 隋唐时期是在结束了200多年的分裂局面后，中国的又一次统一。它是中国古代历史发展阶段中不可或缺的一段重要历史内容。同时，隋朝和唐初的发展为以后唐朝的兴盛准备了条件，所以，本课在贯穿历史发展线索，奠定单元主题上发挥了重要的作用。 知识与能力记住隋统一全国的时间，唐太宗的姓名和年号，隋唐两朝的都城，了解“贞观之治”的主要内容，理解“贞观之治”形成的原因。 三维目标 过程与方法通过概述隋文帝及唐太宗治理国家的措施，培养和提高学生的概括能力；通过探寻“贞观之治”形成的原因，培养学生分析问题的能力； 情感态度与价值观通过学习隋朝的历史，使学生认识国家的统一是历史发展的必然趋势；引导学生探寻“开皇之治”“贞观之治”形成的原因，领悟国家正确的方针、政策是经济发展、国力强盛的重要前提；帮助学生初步树立历史唯物主义和辨证唯物主义观点。 重点： 贞观之治 难点： 1、唐太宗治理国家的政策  2、“贞观之治”形成的原因 从属地位 二、说教法 三、说学法 讨论法 自主探究 情境教学法 观察、发现 比较法 辨证、概括 多媒体课件辅助教学 讲授