2019广东中考古诗文专项练习课件课外文言文阅读解题指导.ppt

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2018-12-18 发布于福建
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2019广东中考古诗文专项练习课件课外文言文阅读解题指导.ppt

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解题指导年份考查内容答案 2016 根据选文，概括亭林先生“所诣渊涵博大”的原因。（1）勤奋好学；（2）注重实地考察；（3）治学严谨；（4）学习专注。（任意答对三点即可） 2017 结合选文，说说狄青为什么能够被天下称贤。因为狄青： ①作战骁勇（频立战功）；②博古通今（通究古今）；③辅佐朝政。首页末页解题指导年份考查内容答案 2018 结合选文，说说王导为什么“悲不自胜”。王导因为当年误以为周顗见死不救，在王敦要诛杀周顗时没有开口相救，后来才得知周顗尽力相救的真相，强烈的负罪感使他悲不自胜。首页末页解题指导解题指导：内容分析题我们可以采用以下方法来答题。 (1)提取法。将文中的中心句、主旨句、结论句，摘取出来，作为概括性文字。中心句、关键句的位置，常在文章(或段落)的开头或结尾处。 (2)组合法。先概括文中的关键性语句或关键性的词语，然后再进行组合。组合的重点要放在文章总说段的主干，文章或者文段各个层次的起始句以及文中反复出现的语句。首页末页解题指导 (3)自写法。基本上用自己的语言或完全用自己的语言进行概括。适用于那些提炼文章中心、概括文章风格、概括作者观点、简述故事情节、给文章加上标题等方面的概括性题目。首页末页解题指导 4.人物评价题近几年广东中考课外文言文阅读人物评价的考查内容列表如下：年份考查内容答案 2009 结合本文内容说说陈良祐是个怎样的人。看不惯张说“用事”，不畏权势。首页末页解题指导年份考查内容答案 2010 请各用一两个词语，概括文中人物的主要特点。 (1)盗贼： (2)于成龙： (1)盗贼：狡诈贪婪(或：利令智昏) (2)于成龙：破案如神(或：才智过人，机智果断) 首页末页解题指导解题指导：广东中考课外文言文有关人物的考题，大致有如下两种表述形式。一是分析概括人物的性格。二是分析指出人物是个什么样的人。对于如何分析人物，我们可以通过文中描写人物的肖像、行动、语言、心理等的重点语句，分析人物思想品质和性格特点。如2010年的题目解答可从文中的“席卷而去、诡辩不已”这两处动作与语言描写可看出，首页末页解题指导盗贼是“狡诈贪婪且做贼心虚的”。从文中的“公令诸门尽闭，止留一门放行人出入，吏目守之，严搜装载。又出示谕阖城户口各归第宅，候次日查点搜掘，务得赃物所在”等言行的描写，可知于成龙是“才智过人、机智果断”之人。首页末页解题指导 5．阅读启示题近几年广东中考课外文言文阅读阅读启示的考查内容列表如下：年份考查内容答案 2011 邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？该说不说和不该说而说,都会招致灾祸,说话做事要谨慎、恰当。首页末页解题指导 2012 选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考？示例：人类不能以自然之长的居高心态来欺压其他动物，要与其他动物相互信任，和谐共处，不能以恶毒的方式或态度来伤害其他动物。首页末页解题指导年份考查内容答案 2013 请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。鹬蚌相争，渔翁得利(或：鹬蚌相争、鹬蚌相持) 启示：面对矛盾(冲突)，要以理智、包容的态度对待，避免两败俱伤。首页末页解题指导年份考查内容答案 2015 如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。示例：(1)赞成晋文公的行为,晋文公的可贵之处在于讲信用(恪守诚信)。因为讲信用才能不战而胜,“攻原”得卫。 (2)反对晋文公的行为,晋文公错在墨守成规(一成不变、不能随机而变)。首页末页解题指导年份考查内容答案 2015 因为“原三日即下矣”(或“夫原之食竭力尽矣”),如果他一鼓作气,就能攻下原国。 (3)我们要辩证地看待晋文公的行为,晋文公这样做有利有弊。利在讲信用,“攻原”得卫;弊在墨守成规,功亏一篑。［或者利在讲信用,得人心;弊在墨守成规,错失时机(得到原国,实属侥幸)］首页末页解题指导解题指导：解答阅读启示题可从以下三方面入手： (1)紧扣原文。在准确、深刻地理解原文的内容、主旨、情感的基础上，进行归纳总结。 (2)从题目或文中议论抒情句得出。如果阅读的选文有题目，要认真分析题目，往往题目就包含着重要信息。另外文中的议论抒情句往往也会揭示一些道理，可用自己的语言把这些道理说出来作为答案。首页末页解题指导 (3)联系实际。谈感悟启示一定要联系文本和生活实际，才能言之有理有据。“生活实际”可以是自己个人实际，也可以是社会实际等。如2013年的解答可以联系实际，从“鹬蚌相争，渔翁得利”联系文本和生活实际即可得出：“面对矛盾(冲突)，要以理智、包容的态度对待，避免两败俱伤”的阅读启示。首页末页谢谢！首页末页