七年级数学上册 第二章 有理数教学设计 （新版）青岛版.docVIP

第2章　有理数 一、教学目标： 　　1.使学生体会具有相反意义的量，并能用有理数表示。 　　2.能在数轴上表示有理数，并借助数轴理解相反数和绝对值的意义。 　　3.会求有理数的相反数和绝对值（绝对值符号内不含字母)。 　　4.会比较有理数的大小。 　　5.了解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除法和乘方的运算法则，能进行有理数的加、减、乘、除法、乘方运算和简单的混合运算。 　　6.会用计算器进行有理数的简单运算。 　　7.理解有理数的运算律，并能用运算律简化运算。 　　8.能运用有理数的运算解决简单的问题。 9.了解近似数和有效数字的有关概念，能对较大的数字信息作合理的解释和推断。 二、教材的特点： 　　1.本章教材注意突出学生的自主探索，通过一些熟悉的、具体的事物，让学生在观察、思考、探索中体会有理数的意义，探索数量关系，掌握有理数的运算。教学中要注重让学生通过自己的活动来获取、理解和掌握这些知识。 　　2.与传统的教材相比，本章教材注意降低了对运算的要求，尤其是删去了繁难的运算。本章教材注重使学生理解运算的意义，掌握必要的基本的运算技能。同时引进了计算器来完成一些有理数的运算。教学中要注意正确地把握。 3.数轴是理解有理数的概念与运算的重要工具，教学中要善于利用好这个工具，尤其要使学生善于借助数轴学习、理解。 4.本章的导图是天气预报图，是引入负数的实际情景。应该结合教材内容