河大版九年级（初三）语文上册：哨子_课件1.pptVIP

哨子 教学目的 1.学习从生活实例中引发议论归纳中心论点的方法。 2.学习用事实作为论据的方法。 3.理解“哨子”的真正含义。 作者简介 富兰克林（1706－1790），是美国资产阶级革命时期的民主主义者，也是一位科学家。1731年在费城建立美国第一个公共图书馆。1743年组织美国哲学会。1751年协助创办宾夕法尼亚大学。独立战争时参加反英斗争，当选为第二届大陆会议代表，并参加起草著名的《独立宣言》。1776—1785年出使法国，缔结法美同盟。1787年担任制宪会议代表，主张废除奴隶制度。富兰克林在研究大气电方面有贡献，发明了避雷针。在哲学上，拥护自然神论，承认自然界的存在及其规律的客观性。 复述富兰克林小时候买哨子的经过。 自学指导一：说故事 要求：不要照说原文，能用自己的语言 表述即可。 自学指导二：谈感悟 说说富兰克林从哨子故事中得 到的人生感悟。 本文以“哨子”为题，新鲜而不落俗套。课文多次提到“哨子”，可见“哨子”在文章中，在作者心目中都十分重要。那么哨子的本义是什么，作者又赋予“哨子”什么含义呢？ 自学指导三：炼金丹 作者的观点：人类大部分苦难都是由于他们错误估计了事物的价值而得来的。 如何提出：作者是在连续举出六个事例后归纳得出了观点。 作者的观点是什么？ 这个观点是怎样提出的？ 对事物价值估价错误，遭受悲苦，付出太高的代价 放弃舒适生活，失去做好事的乐趣，别人的尊重、友谊的快乐。 财产 9段 忽视了自己的灾情 名望 8段 牺牲光阴、自由、品德、朋友 恩宠荣禄 7段 不要为不必要的东西花费 付出比原价高四倍的钱懊恼，悔恨 哨子 4段 结论 付出代价 所指 段号 哨子 嫁给生性恶劣，人面兽心的人。 婚嫁 12段 借债，投入监狱 外表、装束住宅，家具设备 11段 损坏了身体 寻欢作乐 10段 此处可发挥想象如：贪污等灰色收入。 做讨论 明确：也可以，但不如这样效果好。因为前三个自然段有两个作用：1.提出观点，设置悬念。2.照应结尾，完整结构。 课文的主体是讲述哨子的故事，那么把课文第四段写起，好不好，为什么？ 善思考 比喻论证、举例论证。 好处：用排比方式列举论据，给人层次清晰的感觉；用比喻论证，生动形象地论证了论点。 作者为了论证自己的观点用了哪些论证方法？这些论证方法有什么好处？ 小结 本文从亲身经历的事情入手，总结出教训，展开议论，引出中心论点。由真实的哨子，到社会上种种“哨子”现象，通过评述，展示各自含义，最后归纳中心论点。为了证明中心论点，文章用六个段从各方面连续举例，从不同角度深入论证中心论点，说理充分。语言幽默含蓄，行文生动活泼。文章举例部分写法同中有异，第三人称和第一人称交替使用，使语言生动活泼，富于变化，避免单一呆板。 生活中的“哨子”之石油战争 生活中的“哨子”之环境污染 生活中的“哨子”之校园污染 早恋=早“练” “唐僧肉”也叫“饲料” 校园江湖 小小练笔场 看完了上面的内容，是否想到了你生活中的“哨子”经历，那么就请同学们拿起手中的笔，结合自己的生活经历，再补充一个“为哨子付出了太多代价”的事例。字数200字左右。 谢 谢