湖南师范大学出版社九年级（初三）思想品德全一册：科教兴国的重托_课件1.pptVIP

科教兴国的重托 联合国重新定义的新世纪的文盲标准为：第一类，不能读书识字的人，这是传统意义上的老文盲；第二类，不能识别现代社会符号的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是功能型文盲，他们虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却往往如“文盲”般贫乏。 面对日趋激烈的国际竞争，面对在科技和教育领域与发达国家的差距，我国采取了什么战略？ 科教兴国战略： 全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，加速实现国家的繁荣昌盛。 1.我国科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距，与我国经济社会发展的要求还不相适应。 与发达国家和我国今后经济社会发展的需求相比，我国教育形势整体而言仍然十分严峻。 当今国际竞争日趋激烈，我国在科技和教育领域与发达国家相比还有很大差距，与我国经济社会发展不相适应。 2.当今世界，竞争的实质就以科技和经济为基础的综合国力的竞争。科技的创新和率先突破就是综合国力竞争的制高点，发展科技、建设创新型国家是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。 3.教育是培养人才和增强民族创新能力的基础。教育关系到一个国家民族的发展的根本，是促进科技发展，经济繁荣，社会进步的物质力量。 为什么要实施科教兴国战略？ 有利于促进我国教育、科技的发展 有利于提高自主创新能力，增强国际竞争力，提高民族素质，建设创新型国家 有利于实现中华民族的伟大复兴和全面小康的实现 有利于为经济发展提供智力支持和人才保证 有利于促进经济社会的可持续发展 实施科教兴国战略的意义？ 如何实施科教兴国战略？ 既要重视科技创新，又要重视教育创新，落实科学技术是第一生产力，优先发展教育，在全社会形成尊重知识、尊重人才的局面；加快科技发展，加大对科技和教育的投入，鼓励科技发明和教育创新，更新教育理念；促进文化卫生体育的发展。 实施科教兴国战略的关键———— 落实科技创新和教育创新 什么是创新？ 创新指从事的活动和思维是新颖的、独特的、具有突破性的 。 创新是人类最珍贵的精神财富；一个国家、一个民族、一个人如果没有创新思维，就难以适应时代的发展；创新是我国发展战略的核心，是提高我国综合国力的关键；创新是青少年成人成才的关键；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力（江泽民同志在党的十六大报告中提到）。 为什么要创新？ 教材试一试，看看你是否拥有一双善于观察的眼睛。 （限时：1分钟） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （2）看图：最多你能找到几个人？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 结合教材上面的材料，思考： 怎样在学习生活中培养自己的观察能力？ 第一、明确观察的目的和任务，做到有的放矢。 第二、注意做到有关知识的准备，以获得更好的观察效果。 第三、学会记录和整理观察结果，及时写下观察报告，以巩固观察结果，提高观察能力。 第四、要有科学的观察方法。 辩一辩 创新是科学家的事，与我们青少年无关。 ①这种观点错误。 ②创新不是科学家的专利，而与我们青少年息息相关。创新是永不满足、不断探索的行动，是独立思考、积极向上的人生追求，它既可以是一种新发现、新想法、新观点，也可以是一种新做法、新设计、新发明。因此，在学习中我们要培养创新精神。 ③创新要从我做起，从现在做起，要勤于观察，善于思考，勇于实践，转变学习方法。 中学生应怎样把自己培养成具有创新精神和创新能力的人才？ ①明确社会责任，树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神； ②珍惜受教育的权利，自觉履行受教育义务，努力学习科学文化知识，加强自身道德修养，全面提高自身素质； ③勤于观察、善于思考、培养想象力，敢于质疑，善于质疑，树立敢为人先的精神； ④勇于在实践中大胆探索，积极参加小发明、小制作等社会实践活动。 阅读教材内容，结合已有知识回答下列问题： 1.什么是公民受教育权？ 2.公民受教育权有哪些方面的保障？ 3.我国义务教育具有哪三个基本特点？ 4.学生应承担的基本义务有哪些？ 5.作为中学生如何珍惜受教育的权利？ 我国宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 受教育权： 国家以根本大法的形式确认和保护公民享有受教育的权利。 国家采取了哪些措施保障公民的受教育权？ 经济措施：从2006年起，用两年的时间全部免除农村义务教育阶段学生的学杂费。2008年秋季开始全国免除城市