中考复习之环境描写地作用.pptVIP

Internal Use Only Internal Use Only 思考：雨在这个故事中有何作用？ 湘乡市名民实验中学 诗文中的环境描写 执教者：周聪颖 真题扫描 （2014年张家界） 26．有人说“稍顷，又一支曲子在正午白晃晃的阳光里飘荡开来”这句话写得特别好，你觉得好在何处？（3分） （2014年 长 沙） 8 ．词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了（ ）的意境。下阕则写出了梅花（ ） 的品质。 （2014年 娄 底） 21．第1段有什么作用？（2分）（注：第一段为景物描写） （2014年 永 州） 19．这个情景有什么作用？（2分）（注：文中的这个情景是景物加人物） （2014年 岳 阳） 17．第12段画线句子运用了环境描写，有什么作用？（2分） 联系生活，理解环境描写在记叙类文章和诗歌中的作用。 训练分析和运用环境描写的能力。 学习目标 环境描写：自然环境和社会环境 自然环境 : 是指自然界的景物。 社会环境 : 是指能反映社会、时代特征的建筑、场 所、陈设等景物以及民俗民风等。 回顾经典 梳理知识 下面的描写 有何作用？ （2分） 四下里一片寂静……广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门，无精打采地面对着上帝创造的这个世界，像是一张张饥饿的嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。 　 ------《变色龙》 答：揭示 在沙皇统治下俄国经济萧条，市场不景气，人民生活死气沉沉的社会环境。 夯实基础 勇于竞争 夯实基础 勇于竞争 经典诗文中 的景物描写 《故乡》 《孔乙己》 《智取生辰纲》 《芦花荡》 《送东阳马生序》 《观沧海》 夯实基础 勇于竞争 答：渲染悲凉的气氛，为全文奠定悲凉的感情基调；也烘托人物的悲伤的心情。 回顾经典 梳理知识 下面的景物描写有何作用？ （2分） 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 ------《故乡》 夯实基础 勇于竞争 回顾经典 梳理知识 下面的景物描写有何作用？ （2分） 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。 ------《孔乙己》 答：为孔乙己的最后一次出场渲染了一种阴冷、悲凉的气氛；暗示人物的悲惨命运。 夯实基础 勇于竞争 回顾经典 梳理知识 下面的景物描写有何作用？ （2分） 正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热。……当时 杨志催促一行人在山中僻路里行，看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。众军汉道：“这般天气热，兀的（wù dì）不晒杀人！”杨志喝着军汉道：“快走，赶过前面冈子去，却再理会。” ------《智取生辰纲》 答：酷热的天气推动了故事情节发展。 夯实基础 勇于竞争 回顾经典 梳理知识 作者这样描写苇子有何深意？ （2分） 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子，到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 ------《芦花荡》 答：象征人民顽强的抗日意志；必胜的信心。表达了作者对日寇的憎恨,对抗日人民的赞扬、支持。 夯实基础 勇于竞争 回顾经典 梳理知识 请说说画线句子的作用？ （2分） 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 答：写出了大海吞吐日月的雄伟景象，表现出作者的博大的胸怀与抱负。 夯实基础 勇于竞争 回顾经典 梳理知识 画线句有什么作用？ （2分） 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰