三年级上册语文课件 -16 《金色的草地》 人教部编版.pptVIP

* 小朋友们，大家去草地上玩过吗？展现在你眼前的草地是怎样的？在草地上你玩些什么？ 16.金色的草地 作者： 米·普里什文（1873-1954），苏联著名作家，被誉为“完美的大艺术家”“世界生态文学和大自然文学的先驱”“俄罗斯语言百草”作品主要以“人与自然”为题材，倡导人与自然的和谐、平等、统一，具有超前的生态思想。主要作品有《大自然日历》、《大地的眼睛》、《人参》和《魔术家的锁链》。 我会读： 盛开 玩耍 一本正经 绒毛 假装 朝向 这些 引人注目 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 同学们，你们见过蒲公英吗？请介绍一下： 蒲公英，菊科，蒲公英属多年生草本植物。根圆锥状，表面棕褐色，皱缩，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常带红紫色，花葶上部紫红色，密被蛛丝状白色长柔毛；头状花序，总苞钟状，瘦果暗褐色，长冠毛白色，花果期4～10月。 初读感知： 这篇课文讲了什么？为什么“草地是金色的”？ 本文记叙了生活在乡下的两个小朋友在窗前草地上玩耍的情景，以及发现草地会变色及变色原因的事情，展现了大自然给人们生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。 引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。 这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 思考： 1.读第一自然段，你知道了什么？ 2.这是一片怎样的草地？ 思考： 1.蒲公英给我们带来了什么快乐呢？让我们到第二自然段找答案。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。 自读第三自然段，思考，我先发现了什么？又发现了什么？ 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 关联词 蒲公英 时间：早上 中午 傍晚 颜色：绿色 金色 绿色 作者发现了蒲公英会变色。 这是为什么呢？ 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 明白了变色的原因 蒲公英的花就（像我们的手掌），可以（张开）、（合上）。早晨，花朵（合拢），它是（绿色的），草地就是（ 绿色 ）的；中午，花朵（张开），它是（黄色的），草地就（变成金色的）、傍晚，花朵又（合拢 ）草地就（变成绿色的了）。 *