三年级上册语文课件－18 富饶的西沙群岛. 第二课时-人教（部编版） .pptxVIP

18、富饶的西沙群岛 人教版 ·三年级上册 第二课时 课时目标 1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。（重点） 2.读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。 （难点） 复习回顾 思考： 课文是围绕那句话写的？ 细读课文 播放第2段录音，你读到这段话时，有什么样的感觉？ 1、你能把海水的美读出来吗？ 2、海水真美呀！说说为什么这么美？用自己的话说说。 3、这么美的海水，让人一看，就觉得西沙群岛是个—— 细读课文 播放第3段录音，说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。 1、海底有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、这些物产有什么特点呢？再读课文。 3、引读第3段：下面根据老师的问题，请大家一起把在海底见到的物产说一说。 细读课文 播放第3段录音，说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。 4、明确并列段式。 　 课文第3段分别介绍了海底的珊瑚、海参、大龙虾和鱼，可不可以把它们的次序调换一下来介绍呢？像这样把几个不分先后，主次的内容写在一起的段落就叫并列段式。 细读课文 播放第3段录音，说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。 5、说话训练：介绍海底的物产。 　 刚才同学们和老师一块到了西沙群岛，游览了奇妙美丽的海底世界，坐在下面的老师都没去过西沙群岛，现在我想请你把在海底所看到的向老师们介绍一下。 细读课文 播放第4段录音，学生说说为什么喜欢这段话？ 重点理解“蠕动”“威武”； 重点体会“有的……有的……有的”句式。仿说。 细读课文 播放第5段录音，说说海岛上又是怎样的呢？ 1、读完后，西沙群岛的鸟给你留下怎样的感觉呢？学生从“鸟的天下”“各种”“遍地”“厚厚”等词语体会到“鸟多”。谁能把鸟的多“读”出来？ 2、西沙群岛真是鸟的乐园。假如你是其中的一只小鸟，你能把众鸟齐鸣的场面向大家描述一下吗？ 课堂总结 读完这篇课文，让我们真切地感受到：西沙群岛真是一个风景优美、物产丰富的地方。 课后拓展 1、抄写课文中优美的句子。 2、课后搜集描绘祖国风光的谚语、诗句。 板书设计 富饶的西沙群岛 海水　 五光十色 海底　 珊瑚　海参　大龙虾　各种各样的鱼 海岛 鸟的天下 课时作业 一、给下面的字加上偏旁，构成新字，再组成词语。 　　　　尧（浇）（浇花）　　 胡 （湖）（湖水） 　　　　　（饶）（富饶）　　　 （瑚）（珊瑚） 　　　　留（溜）（圆溜溜）　 方 （防）（边防） 　　　　　（榴）（石榴）　　　 （纺）（纺纱） 　　　　肖（梢）（树梢）　　 里 （理）（道理） 　　　　　（哨）（口哨）　　　 （厘）（厘米） 课时作业 二、阅读课文第三自然段，找出这段描写了哪些海底动物？它们各有什么特点？ 　　（珊瑚）的特点：像花朵，像鹿角。 　　（海参）的特点：在海底蠕动。 　　（大龙虾）的特点：全身披甲，挺威武。 三、照样子写词语。 　　一块块　 一排排　 一条条 　一群群 　　懒洋洋　 笑眯眯　 软绵绵　 胖乎乎 　　端端正正　 整整齐齐　 漂漂亮亮　 干干净净